约8940个字。

　　30.寓言四则
　　第一课时
　　一、知识清单梳理
　　知识点 知识点梳理
　　作者、作品简介 伊索，是公元前6世纪的古希腊的一个寓言家，生活在小亚细亚。
　　《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。它是一部世界上最早的寓言故事集。也是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。伊索寓言大多是动物故事，其中的一部分(如《狼与小羊》《狮子与野驴》等)用豺狼、狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵，揭露他们的专横、残暴，虐害弱小，反映了平民或奴隶的思想感情；《乌龟与兔》《牧人与野山羊》等，则总结了人们的生活经验，教人处世和做人的道理。伊索寓言短小精悍，比喻恰当，形象生动。
　　关于寓言 寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学体裁。篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。
　　积累词语 掌握“庇护、爱慕虚荣、较量、宙斯、赫拉”等词语的音、形、义。
　　整体感知
　　体会主旨 《赫耳墨斯和雕像者》这则寓言通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事，以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。
　　《蚊子和狮子》通过蚊子战胜了狮子被蜘蛛消灭掉了的故事，告诉人们：骄傲自大必将导致失败。
　　写作方法 以人物对话刻画人物形象；运用拟人和对比的手法；巧妙、合理的想像；寓理于事的方法。
　　二、基础知识达标
　　自读课文，完成下列各题。
　　1.给下列词语中加点的字注音。
　　庇护(   )爱慕(   ) 宙斯(   )赫拉(   ) 较量(   ) 凯歌(   )
　　2.解释下列词语。
　　(1)凡人：(2)庇护：
　　(3)爱慕虚荣：
　　3.选词填空。
　　蚊子_______(战败战胜)了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都_____ (较量战斗)过，不料被这小小的蜘蛛_____(消灭吃掉)了。
　　4.写出两则寓言的寓意。
　　①《赫耳墨斯和雕像者》：________________________________                       。
　　②《蚊子和狮子》：______________________________________                     。
　　三、课堂探究
　　重点难点探究
　　（一）典型例题
　　探究点一：描写方法及作用
　　例题1：下面句子运用了什么描写方法？有什么表达效果？
　　赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。
　　解析：此题考查刻画人物的方法及作用，常见刻画人物的方法有：外貌、语言、神态、心理描写等，其作用是为了表现人物内心世界，突出人物性格，反映人物品质。
　　答案：心理描写；表现了赫耳墨斯自以为身价很高，狂妄自大的心理状态。
　　点拨：从赫耳墨斯狂妄自大的心理心上分析。
　　探究点二：对比的作用
　　例题2：《蚊子和狮子》一文写蚊子战胜了力量雄大的狮子被小小的蜘蛛消灭掉了，用什么方法？有什么作用？