约3680个字。

　　22  五柳先生传
　　精彩开篇词
　　他曾经带着我们领略过土地平旷、屋舍俨然的桃源风光，欣赏过芳草鲜美、落英缤纷的桃林美景，我们曾跟随他一起“种豆南山”“采菊东篱”，我们还欣赏过他“不为五斗米折腰”的铮铮铁骨,他就是----陶渊明！在陶渊明的诗文中，我们结识了一位崇尚自然、热爱田园生活的隐者。在陶渊明眼中，陶渊明自己到底是怎样一个人呢？
　　学习目标
　　1.积累文言实词、虚词，培养语感，学习作者朴素、洗练、自嘲、自赏的语言风格。
　　2.理解五柳先生的“好读书，不求甚解”的读书方法、态度。
　　3.了解人物形象，把握其性格志趣及精神风貌。
　　4.学习作者“不慕荣利”“守志安贫”的优秀品质，培养树立正确的人生观，价值观。
　　教学过程
　　第一课时
　　一、新课导入
　　同学们，每个人的生活方式和处世态度都是不同的，有时我们可以从一个人对某种事物的看法、追求，评定他的人生态度，如周敦颐独爱莲是由于他与莲花一样具有洁身自好的品格，世人甚爱牡丹则透露其追求荣华的心态。大家知道陶渊明喜爱什么吗？─菊（追求高洁，隐世避俗的品性）。我们学过的作品中，哪些篇章反映了此个性？─《桃花源记》《归园田居》。今天我们将再次走近陶渊明，走近“五柳先生”。（板书文题、作者）
　　二、自学指导（一）——预习与交流
　　1.指导学生积累字词。
　　（1）朗读课文，找出文中生字词，并注音。
　　嗜(shì)    酒辄(zhé)   尽吝(lìn)情俦(chóu)
　　短褐(hè)   箪(dān)食汲汲(jí)      觞(shāng)
　　（2）积累文言词汇
　　（1）重点实词
　　因以为号焉：就以此为号。因，因此；以为，以之为。焉，语气助词，相当于“矣”。号，别号。
　　性：人的本性。
　　嗜：爱好，喜欢。
　　或：有时。
　　置酒：摆酒。
　　招之：招来他。
　　造饮辄尽：造，往、到，到……去。辄，就。尽，尽兴。
　　期在必醉：期望，希望。
　　曾不吝情去留：曾不，竟不。曾，用在“不”前，加强否定语气。吝情，舍不得。去留，意思是去，离开。
　　环堵萧然：简陋的居室里空空荡荡。环堵，周围都是土墙，形容居室简陋。萧然：冷落、空寂的样子。
　　短褐穿结：短褐，用粗麻布衣做成的短上衣。穿结，指衣服上有洞和补丁。
　　晏如：安然自若的样子。
　　箪瓢屡空：经常是空的。
　　自终：自己过完一生。终，终了，结束。
　　戚戚：忧愁的样子。
　　汲汲：心情急切的样子。