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　　《登池上楼》课堂教学实录
　　潮南区两英中学   陈燕丹
　　师：同学们，当一个人年轻时过着世家子弟富贵风流的生活，恃才傲物，渴求大展宏图，又恰逢权贵斗争激烈，仕途风波险恶，政治失意的时候，想当大官当不得，做林下封君又不愿意，高不成，低不就，这是一种怎样的处境呢？
　　生：悲哀，郁闷，纠结。
　　师：今天，我们通过学习南朝山水诗人谢灵运的《登池上楼》来感受诗人的心境。【板书：标题】这一标题交代了什么内容？
　　生：地点——池上楼，事件——登楼
　　师：在同学们的印象中，诗人登楼会做什么呢？
　　生：吟诗，喝酒，聚会，抒情，看风景。
　　师：现在请同学们自由朗读，初读正音，结合注释理解字义。（多媒体投影）【提醒学生注音、难解的字义要标划、作笔记】
　　生：齐读诗歌。
　　师：同学们读得很整齐，但是速度稍微快了点，语调舒缓是读诗的基本原则，诗歌的朗诵还要注意节奏的变化和感情的把握。现在由老师诵读一遍。
　　生：（鼓掌）
　　师：同学们为什么要给我掌声呢？
　　生：有节奏。
　　生：有感情。
　　生：跌宕起伏。
　　师：同学们从朗读中觉得这首诗的感情基调是怎样的呢？
　　生：忧郁、感伤、
　　生：郁闷、低沉、悲凉
　　师：这样看来，这首诗是有抒情的诗句，除此外，还写了什么？
　　生：写景。
　　师：请同学们再一次自由朗读，分别找出诗中写景和抒情的诗句。同桌同学互相交流意见。
　　生：我找到了写景诗句。潜虬媚幽姿，飞鸿响远音。初景