约6930字。

　　6. 《逍遥游》 学案（一）
　　学习目标：
　　1. 了解作者及作品
　　2. 熟读课文，疏通、研习第一自然段。
　　3. 掌握第一段的重点字词以及文言特殊句式。
　　创设学习情境：　
　　人类只是宇宙中的一粒尘埃，却给宇宙带来了无穷的意义。浩渺的宇宙和深邃的心灵，是古今中外的思想者探索和审美的世界。古代有许多的文人墨客，以经世之才，却屡遭打击，可是他们非但没有消沉，反而变得日益豁达。比如苏轼。那么，他们为什么能这样呢？因为他们有自己的精神支柱，今天我们要讲的庄子就是他们的精神支柱之一。
　　学习任务：
　　1、给下面划线的字注音：
　　北冥（      ）鲲鹏（  ）抟（    ）迁徙（    ）坳堂（    ）
　　草芥（     ）夭阏（     ）蜩蝉（    ）舂粮（     ）蟪蛄（          ） 
　　大椿（     ） 斥鴳（      ）泠然（     ）万仞（      ）蓬蒿（     ）
　　恶（     ）乎待哉   穷发（     ）之北  决（       ）起而飞    数数（     ）然
　　2、解释重点词语:
　　怒而飞（         ）  志怪者也（     ）    去以六月息者也（        ） 则风斯在下矣（       ）   莫之夭阏者（      ）   之九万里（         ）   之二虫（   ）抟扶摇（       ）  置杯焉则胶（       ）    而后乃今培风（  ）    是鸟也（   ）
　　而后乃今将图南（        ）     适百里（      ）
　　3、通假字
　　北冥有鱼，其名为鲲（    ）     三餐而反（      ）
　　4、词类活用
　　（1）而后乃今将图南（            ）
　　5、文言句式
　　（1）南冥者，天池也。（     ）（2）《齐谐》者，志怪者也。（    ）
　　（3）之二虫又何知！（      ）
　　6、先看第一板块。请大家朗读第一节。
　　⑴ 蜩与学鸠为什么要笑鲲鹏？
　　⑵ 蜩与学鸠笑鲲鹏，作者赞成还是反对呢？为什么？
　　⑶本段中其实有一句话可以证明以上的内容，而且这句话是作者写鹏如何大，如何飞至九万里的目的，是哪一句？
　　补充学习资料:
　　1.庄子简介
　　庄子（约前369——前286），我国战国中期思想家。名周，字子休，宋国蒙（今河南商丘东北，一说今山东曹县）人。与梁惠王、齐宣王同时，大体与孟轲同时而稍后。他出身于一个没落的贵族家庭，做过蒙地的漆园吏。家境贫困，曾向监河侯（官名）借粟而受到奚落，又以麻鞋布衣见魏王。相传楚威王闻其贤，以厚礼聘之为楚相，遭其拒绝，明确