约4580字。

　　《咬文嚼字》 学案（一） 
　　学习目标：
　　1. 研读课文,初步了解文意.
　　2. 筛选重点字词,查阅工具书予以掌握.
　　3. 理清全文的脉络结构，把握作者的思想感情。
　　创设学习情境：　
　　朱光潜(1897——1986)，现代美学家、文艺理论家，笔名孟实、孟石，安徽桐城人。早年曾在武昌高等师范学校、香港大学、英国爱丁堡大学、伦敦大学、法国斯特拉斯堡大学学习，并获博士学位，回国后曾任北京大学教授、中国美学学会会长、中国外国文学学会常务理事，中国社会科学院学部委员，香港大学名誉教授等职。代表作有：《文艺心理学》、《诗论》、《谈文学》、《西方美学史》等。
　　中华人民共和国成立后，朱光潜主要从事美学研究工作，试图以马克思主义指导自己的学术研究，成为美学界一个重要流派的代表。此外，还致力于翻译西方美学名著，在批判继承美学遗产方面，作出了卓有成效的努力。他的《西方美学史》成为第一部系统论述西方美学历史的著作。今天，让我们一起走近朱光潜先生，一起领略他的美学思想。
　　学习任务：
　　预习检测：1．为下列加点的字注音。
　　婵娟（    ）    箭镞（     ）   岑寂（        ）   词藻（      ）  付梓（    ） 
　　尺牍（    ）    下乘（     ）   斟酌（        ）   锱铢（      ）  憎恶（     ）
　　禅房（    ）    禅让（     ）   咀嚼（    ）   倒嚼（    ）    咬文嚼字（      ）
　　2．辨析字形并组词。
　　锱（         ）    娟（        ）    族（        ）      蝉（        ）
　　淄（         ）    绢（        ）    簇（        ）      殚（        ）
　　辎（         ）    捐（        ）    镞（        ）      掸（        ）
　　3．为下列词语释义。
　　（1）援例：                          （2）蕴藉：
　　（3）付梓：                          （4）杀青：
　　（5）尺牍：                          （6）下乘：
　　（7）深恶痛绝：                      （8）锱铢必较：
　　（9）不即不离：                     （10）点铁成金：
　　（11）学富五车：                     （12）才高八斗：
　　（13）举不胜举：
　　课堂练习
　　1.“咬文嚼字”本是一个贬义词，可是在这篇文章中，它是什么意思？
　　2．给文章段落标上序号，并概括段意。
　　3.文章列举了那些事例，在文章中各起到了什么作用？
　　（1）郭沫若改台词。说明
　　（2）王若虚改“李广射虎”。说明
　　（3）“推敲”。说明
　　（4）《惠山烹小龙团》的诗句。说明
　　（5）套语的实例。说明