共42张，课件制作精美，介绍作者，理清思路，重点品读等。文字材料约6050字。

　　教学设计
　　合欢树
　　楚雄州禄丰县职业高级中学 杨正霞
　　【设计思想】
　　针对职中生对文化课普遍缺乏学习兴趣和学习动力，我的语文教学遵循激发学生潜在的学习兴趣和促进学生合作探究的原则。依据课文不同特点，把每节语文课设计成不同形式的活动。本次教学的《合欢树》一文就设计为小组合作探究的模式。让学生发挥主观能动性，自主学习，从而激发学生阅读兴趣、增强对散文内涵的感悟能力以及写作表达能力。 
　　【教材分析】
　　《合欢树》是高等教育出版社出版的中职语文教材（基础模块）下册（修订版）第一单元阅读与欣赏部分的文章。本单元是学习关于人性美的一组文章。世界上存在多种多样的美，有科学美、艺术美、人性美……科学求真，艺术求美，人性求善。一个人要完善人生，离不开对人性美的感悟、发现和追求。本文是一篇情真意切的怀人散文。文章前半部分以、时间为线索追忆母亲，后半部分叙写合欢树的由来及其引发的思索，表达了作者对母亲的深切怀念和对母爱的高度赞美，同时抒发了对亡母的愧疚与作者的内心痛苦。
　　【学情分析】
　　我授课的对象是高二年级汽修35的学生，全班共29名同学。都是雪铁男儿。本班同学善于合作探究、展现自我。从散文的学习来说，他们口语表达能力和情感领悟能力较弱。本节课重在提高学生情感领悟能力，品味散文中作者所要表达对母亲的深切怀念和对母爱的高度赞美，体会作者抒发了对亡母的愧疚与的内心痛苦，增强口语表达的能力和写作能力。
　　【知识与技能】
　　1．品味平淡朴实的文字，并感悟渗透在字里行间的母子深情，引导学生学会爱、学会感恩、学会珍惜。
　　2.理解“合欢树”在文中的象征意义。
　　【过程与方法】
　　1. 指导学生读懂课文，理解文章主旨。
　　2. 引导学生加以运用，锻炼理解能力。
　　【情感态度与价值观】
　　体验并感悟渗透在字里行间的母子深情，引导学生学会