第三单元　春秋笔法（课件+检测）（5份打包）
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　　春秋笔法　微言大义
　　《春秋》本是鲁国的史书，全书文字简略，叙事注重结果，一般不铺叙过程，写法很像今天的标题新闻。例如我们熟悉的“曹刿论战”的故事，在书中仅一句话：“十年春，王正月，公败齐师于长勺。”由于这本书保存了大量的珍贵史料，是后人了解古代社会不可缺少的工具书，再加上相传是经过孔子删削的，所以儒家奉为经典，把它作为自己学派的教科书之一。两千多年来，它影响了一代又一代的中国人，在我国思想发展史上起到了无与伦比的作用，是我们民族文化的精髓。
　　使这本书卓立千古，具有不可动摇的历史地位，首先是因为它具有高超的表现技巧，即“春秋笔法”。历史上，左丘明发微探幽，最先对这种笔法作了精当的概括：“春秋之称，微而显，志而晦，婉而成章，尽而不污，惩恶而劝善，非圣人，谁能修之？”(《左传•成公十四年》)唐代的杜预根据《左传》的论述，结合《春秋》的实例，逐条加以解说，把这种表现技巧从经院哲学中解放出来，让它成为民众表达思想、沟通感情的利器，从此我们汉语的表现手法变得更加丰富多彩。杜预是这样解说“春秋笔法”的：
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　　第三单元　春秋笔法
　　3　晋灵公不君
　　《左传》原名《左氏春秋传》，又称《春秋左氏传》，或者称《左氏春秋》，是我国现存第一部叙事详细的编年史著作。相传是春秋末年鲁国史官左丘明为解释孔子的《春秋》而作。它起自鲁隐公元年(前722)，终于鲁悼公十四年(前453)，以《春秋》为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目。西汉时称之为《左氏春秋》，东汉以后改称《春秋左氏传》，简称《左传》。它与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。《左传》代表了先秦史学和文学的最高成就，是研究先秦历史和春秋时期历史的重要文献，对后世的史学产生了很大影响，特别是对确立编年体史书的地位起了很大作用。它善于刻画人物，重视记录辞令。其声律兼有诗歌之美，言辞婉转，情理深入，描写入微，是中国最为优秀的史书之一。
　　《晋灵公不君》选自《左传•宣公二年》。宣公二年，即公元前607年。晋灵公，名夷皋，是晋襄公之子，文公之孙。公元前620年至前607年在位。《晋灵公不君》的故事在《春秋》中只有一句话：“秋九月乙丑，晋赵盾弑其君夷皋。”在《左传》中，作者补充交代了事情的前因后果，不仅使我们了解事情的真相，同时也使我们对晋灵公、赵盾和董狐等历史人物有了更加感性的认识。文章写晋灵公搜刮民财，残酷暴虐，最终被臣杀死，赞扬了赵盾的敢于直谏、忠于国事的品德和董狐不畏权贵、秉笔直书的精神。
　　一、注音
　　胹________　　　　　　　熊蹯________
　　寘________  稽首________
　　鲜克有终________  骤谏________
　　麑________  嗾________
　　翳桑________  食之________
　　橐________  诒________
　　二、解释词义
　　过使妇人载以过朝　　　　　　　　　　　　吾知所过矣，将改之  　　　　　　人谁无过  　　　　　　过而能改  　　　　　　从此道至吾军，不过二十里耳  　　　　　　一日，大母过余曰  　　　　　　
　　克靡不有初，鲜克有终　　　 　　　　　　　子曰：克己复礼为仁  　　　　　　郑伯克段于鄢  　　　　　　克日完成  　　　　　　
　　假尚早，坐而假寐　　　　 　　　　　　　　假令仆伏法受诛  　　　　　　假舆马者，非利足也  　　　　　　愿大王少假借之，使毕使于前  　　　　　　十旬休假，胜友如云  　　　　　　
　　以厚敛以雕墙　　　　　　　　　　　　　　使妇人载以过朝  　　　　　　遂扶以下  　　　　　　请以遗之  　　　　　　倒戟以御公徒  　　　　　　以示于朝  　　　　　　
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　　第三单元　春秋笔法
　　直　　书
　　刘知几(661—721)，字子玄，彭城(今江苏徐州)人。20岁考中进士，任获嘉县主簿19年。长安二年(702)，开始担任史官，先后任著作佐郎、左史、著作郎、秘书少监等史职，撰修国史。刘知几长期在史馆供职，能够看到大量的史书，形成了自己的史学观点，再加上与史馆中同仁观点不同，遂发愤著书，于唐中宗景龙四年(710)写成《史通》。
　　《史通》分为内外篇，共20卷。其中内篇39篇，主要阐述史书的体裁体例和编撰方法。外篇13篇，论述史官的建置沿革、史书的源流和古人著述的得失。内篇中的《体统》《纰缪》《弛张》3篇早已亡佚，因此现在见到的《史通》只有49篇，共八万余字。其中，内篇的《六家》《二体》和外篇的《史官建置》《古今正史》是全书的纲领。《史通》是中国史学史的奠基之作，建立了很多史学理论。一是对唐以前的史书体例和编纂方法做了全面总结，提出了“六家”“二体”说，并对本纪、世家、列传、表历、书志、论赞等各种体例，以及序列、题目、断限、编次等各种编纂方法做了专篇论述。二是力主直书实录，反对曲笔诬书。刘知几认为，史书应起到“申以劝诫，树之风声”的作用，不能“曲笔阿世”“谀言媚主”。这种观点继承和发扬了中国古代史学的实录传统，并将之提高到自觉的高度。三是提出“史才三长”的理论。刘知几认为，一个史学家应具备三种才能，即史才、史学和史识。史才，指驾驭史料、撰著史书的能力；史学，指掌握丰富的历史知识；史识，指良好的史学见解和秉笔直书的品德与精神。其中，史识最为重要。“三长”之说对后世史学有很大的影响。
　　本课所选《直书》一文，主要说了两个方面的内容：一是提出自己的主张，说明直书的重要性和必要性；二是列举历代史家的各种情况，说明直书之难。
　　一、注音
　　忤________　　斧钺________
　　张俨________  嘿记________
　　犯跸________  箕裘________
　　瓦砾________  阿容________
　　二、解释词义
　　迹不践君子之迹　　　　　　　　　　　则秽迹彰于一朝  　　　　　　俯仰之间，已为陈迹  　　　　　　抑本其成败之迹  　　　　　　
　　然然世多趋邪而弃正　　　　　　　　　然后能成其良直  　　　　　　何以知其然邪  　　　　　　寡人愿有言然  　　　　　　宣子曰：不然  　　　　　　儿渺然不知所往  　　　　　　
　　书苟直书其事　　　　　　　　　　　　或书填坑窖，无闻后代  　　　　　　数遗魏王及公子书  　　　　　　十五弹箜篌，十六诵诗书