（语文版）《巨人和孩子》同步练习

约2620字。

11.巨人和孩子
作者：四川省安岳中学　李秋水
自主积累
一、给加点字注音。
嬉戏（　　）　栖息（　 ）　聆听（　 ）　累累（　 ）　茸茸（　　）
肆意（　　）　咆哮（　 ）　徘徊（　 ）　冰雹（　　） 翩翩（　　）
二、辨清下边形似字的字形，并分别组词。
徘：（　　　）　　 篷：（　　　）　　　 萦：（　　　）
排：（　　　）　　 蓬：（　　　）　　　 萤：（　　　）
诽：（　　　）　　 缝：（　　　）　　　 索：（　　　）

雹：（　　　）　　 愧：（　　　）　　　 谦：（　　　）
苞：（　　　）　　 魁：（　　　）　　　 赚：（　　　）
咆：（　　　）　　 傀：（　　　）　　　 嫌：（　　　）
炮：（　　　）　　 槐：（　　　）　　　 歉：（　　　）
三、结合语境分析下列句子中词语的含义。
⑴放学后，他们仍常常在高耸的围墙外徘徊，谈论着墙内花园中的美丽景色。
徘徊：
⑵只有雪和霜对此乐不可支。
乐不可支：
⑶那棵可怜的树仍被霜雪裹得严严实实的，北风也对它肆意地咆哮着。
肆意：
⑷鸟儿们在树梢翩翩起舞，兴奋地欢唱着。
翩翩起舞：
四、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　 ）。
　 Ａ月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。
Ｂ如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂图谋。
Ｃ老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
Ｄ４月２２日是“世界地球日”，王钢和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。
五、本文选自　　　　　　　　　　　　，作者　　　　　　　　是　　　　　作家。
能力训练
一、全文有22个自然段，可以分为几个部分？并概括出各部分的段意。
答：




二、请简要归纳本篇童话的中心思想。
答：

三、指出第八自然段里运用较多的修辞方法是什么？有什么好处？
答：