高考作文发展等级指导系列
高考作文发展等级指导系列一（发展等级：深刻.doc
高考作文发展等级指导系列二（发展等级：丰富.doc
高考作文发展等级指导系列三（发展等级：有文采.doc
高考作文发展等级指导系列四（发展等级：有创新.doc
简介
高考作文考试的要求分为基础等级和发展等级。作为高三学生，大部分人不会在基础等级上失分太多，而学生在高考作文中失分较多的，主要是发展等级。高考是选拔性考试，作文的发展等级正是命题者拉开考生分数差距的主要手段。本书依据高考大纲，分别对作文发展等级作了系列的写作指导，实用、好懂、易记，可操作性强，能为同学们金榜题名助上一臂之力。
目录
高考作文发展等级指导系列一（发展等级：深刻）...............................................4
高考作文发展等级指导系列二（发展等级：丰富）..............................................17
高考作文发展等级指导系列三（发展等级：有文采）............................................32
高考作文发展等级指导系列四（发展等级：有创新）............................................46
【知识精讲】
新课标高考大纲有关作文发展等级“深刻”的含义包含三个方面内容：
1.透过现象深入本质。事物的本质是蕴含在事物的现象之中的，往往很难一眼看出，同时，其本质也有层次深浅或主次的区别，不易一下抓准。因此，动笔写作前须仔细审度、深入探究，不可贸然做出判断。文体不同，把握本质的方法不同。记叙文是以叙述描写为主要表现方法的，文章一般是通过议论与抒情来体现事物“本质”的。记叙中的议论和抒情，虽然只是三言两语，但能画龙点睛，揭旨明理。议论文中，议论本身就只有“透过现象深入本质”，才能阐述“深刻透彻”的道理。
2.揭示事物内在的因果关系。这里说的因果关系也就是事物发展的客观规律，事物内部、事物与事物之间，往往有某种因果联系，只有把这种联系揭示出来，内容才显得深刻。我们在写记叙类文章时，只有叙述清楚事情的来龙去脉和前因后果，才能挖掘出深刻的主题，做不到这一点，也就谈不上深刻了。我们在写议论类文章时，要分析事物内部或相关事物的因果关系，这样就能够把道理讲得更深刻。
3.观点具有启发作用。主要指作者的见解十分深刻，观点富含哲理，具有思辨性和前瞻性。要争取做到五点：一是观点要能阐发自己的独到见解，观点新颖、深刻，具有哲理性、思辨性和超前性。二是观点要能引起读者的关注和共鸣，有亮点，能吸引住读者。三是观点要能够把一般认识提升到新层次，让人读后能加深对某个问题或某种现象的认知。四是观点要能打破传统的思维模式。五是观点要尽可能预测事物发展的趋向和结果。
【点石成金】
【典例1】阅读下面这首诗，根据要求作文。
星 星
雷抒雁
仰望星空的人，
总以为星星就是宝石，
晶莹，透亮，没有纤瑕。
飞上星星的人知道，
那儿有灰尘、石渣，
和地球上一样复杂。
读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。
要求：①联想或感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定，题目自拟。③不少800字。④除诗歌外文体不限。
【审题提示】
这是新材料作文，吸收了传统意义上材料作文和话题作文的长处，是一种全新的作文形式。试题给了当代著名诗人雷抒雁的一首诗，并提示说：“读这首诗可以产生不同的联想和感悟”。不同的联想和感悟有许多，我们可以从以下角度立意：①距离产生美。从远处看星星，总以为星星是宝石，是因为和它有一段距离；没有距离了，飞上了星星，自然也就没有美可言了，看到的当然是灰尘、石渣。对人也是这样啊，在对一个人还不怎么了解的时候，总觉得对方什么都是好的；可熟悉了，对方再没有什么秘密的时候，美便不存在了。②事物具有两面性。正面与背面；阳光与阴影；鲜花与荆棘；等等。我们看事物，要
……
【知识精讲】
高考作文有文采的标准主要体现在四个方面：
1．用词贴切。“用词贴切”应有丰富的词语做基础，如果没有一定的词汇量，就很难写出富有文采的文章。当然，光有丰富的词语还不够，还要做到准确运用，否则只是堆砌词语。这正如战场上的指挥员，带多少兵，就应打多大仗，假如你是团长，部下有3000兵，假如你是师长，部下就有9000兵，依次类推，你带的兵越多，在战场上的主动权会越大。写作也是这样，你掌握的词汇越多，运用时选择的空间就会越大。还有，战场上的指挥员带兵多，不一定就能打胜仗，要想打胜仗，还得看运筹帷幄的策略和调兵遣将能力，写作也是这样，你掌握的词汇多，不一定就能把文章写好，还要看你遣词造句的能力，能否把每一个词语都用得很贴切。“用词贴切”不仅包括“生动”，而且包括“准确、鲜明、恰当”，乃至语言表达的简明、连贯、得体。一般说，“用词贴切”主要靠依据语境用好动词、形容词以增形象性，还要慎用副词。也表现在成语恰到好处的运用上，
2．句式灵活。“句式灵活”，是指在作文时能够根据表达的需要，灵活运用各种句式，并取得较好的表达效果，让佳句成为作文的亮点。常见的句式有：（1）陈述句、疑问句、祈使句和感叹句；（2）肯定句和否定句；（3）主动句和被劫句；（4）长句和短句；（5）整句和散句；（6）常式句和变式句。这些句式恰到好处的运用，对于表情达意大有好处。
3．善于运用修辞手法。“善于运用修辞手法”，能使语言生动形象。怎样运用修辞手法才算“善于”？恰到好处、灵活多样、富有创意。恰到好处是在应该用的时候用，灵活多样是手法多变运用自如，富有创意则是新颖不落窠臼，在运用中有创新，能让人眼睛一亮。这要从训练高层次的把握和驾驭语境的能力、联想和想像的思维能力入手，使修辞手法自然而然地服务于思想的表达，服务于情境的需要，服务于表情达意，而且进入驾轻就熟应变自如的境地。主要是善于运用比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞手法。
4．文句有表现力。“文句有表现力”，或蕴蓄着深刻的哲理，或包含着历史的反思，或夹带着几许幽默感，霍有较强的思辩性，或能引发人的联想和想像，或给人以美感和情趣，或能给人以力量和启迪。它自然不是一眼能望穿的浅薄，但也不是故作高深的隐晦，而是一种具有穿透力的凝厚。在记叙文中，“文句有表现力”主要指生动形象，富有情趣，含意隽永。在议论文中，主要指具有思辩力、说服力、并蕴含哲理，
【点石成金】
【典例1】
阅读下面文字，按要求作文。
“细雨湿衣看不见。闲花落地听无声”是唐诗中的名句，有人说，这是歌咏春天的美好品格；有人说，这是指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为，还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界……请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。
要求：①自拟题目，自定角度。②除诗歌外，
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