约8500字。
琐    忆
济南信息工程学校  李修红
目的要求： 
1、学习本文以小见大、夹叙夹议、叙议结合的写作方法。
2、理解本文琐而有纲，琐而有序的结构特点；学习运用提要概括内容要点。
3、认识和学习鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的伟大人格，体味其平易近人而又爱憎分明的思想感情。 
教学重点：
1、理清层次，把握关键，进行正确的概括。 
2、体会课文中起概括作用的语句的作用。 
教学难点：
1、对七次谈话的内在联系的正确理解。 
2、体会对鲁迅先生全部人格“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的评价。 
授课方法：双边互动式创造课教学
教学内容及过程： 
一、导语 
周扬说过，二十世纪中国出现了两位伟人，一位是毛泽东，一位是鲁迅。对于这两位世纪伟人，无论是他们的朋友，还是他们的敌人，都不得不对他们折服、钦佩。毛泽东以他的英明，领导中国人民建立了社会主义的新中国，鲁迅则以他毕生的精力，在文化战线上致力于国民性的改造，为革命者高声呐喊，推波助澜，在中国的历史上留下了精彩的一笔。
（出示鲁迅先生的照片）同学们请仔细端详，他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强的一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白对现实社会的不调和，他犀利目光，似乎要看透现实的一切，直到你内心深处，使你无法躲藏。他那一簇簇直竖起来的头发，又何尝不是一把把锋利的匕首，让一切邪恶不寒而栗，正所谓“横眉冷对千夫指”，然而，能憎才能爱，在他那深邃的目光里，我们又能体会到他对民族命运、国家前途的深切关注。又所谓“俯首甘为孺子牛”。今天，我们将通过学习唐弢的《琐忆》一文，全面认识鲁迅先生的伟大人格。 
二、写作背景介绍
1、鲁迅写于1932年的一首七律《自嘲》：  
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。 
毛主席曾说：“鲁迅的两句诗