教学目的：<br>
    一、理解孟子的主张“舍生取义”；<br>
    二、学习本文的论证结构与论证方法。<br>
    教学重点：<br>
    理解孟子的主张，第一段的说理论证。<br>
    教学设想：<br>
    1、教学方法<br>
    读析、引导法<br>
    2、教学时数<br>
    一课时<br>
    教学步骤：<br>
    一、导入课文<br>
    生与死，义与利是自古以来人民议论的人生课题。我们将要学习的《孟子》两章中《鱼我所欲也》这篇古文，论述的就是这样一个问题。〈指示学生打开课本，看注①后补充。记318页下空处〉 <br>
孟子，名轲，字子舆，战国时期思想家、政治家、教育家、散文家。政治主张“法先王”，在孔子“仁”学基础上，提出系统的“仁政”学说，在人性方面，因袭孔子“性相近也，习相远也”，主张性善。〈指导学生看提示一段〉。评：存在决定意识，物质决定精神，孟子观点带有明显的唯心主义。不过他提出的“舍生取义”的观点，无论是在古代，还是商品经济的今天，都具有积极意义。下面，我们就一起学习这篇文章。 <br>
    二、分段落朗读课文<br>
    明确：读文言文，得先读准字音，读清句读，方能理解文意。<br>
    三、讨论课文<br>
    1、明确文体：议论文，议论文须有三要素：论点、论据、论证<br>
    2、找出中心论点：舍生而取义<br>
    明确论点的提出：用比喻（鱼、熊掌）引入话题。<br>
    3、读第一段<br>
    A历层：两层：提出论点部分和论证部分<br>
    B给论证部分再分层。提示：文言文尤其是议论文的分层，抓住关联词（三层）<br>
    C逐层读，析论证部分<br>
    ①第一层：a读第一层，试着背诵。