约11610字。

　　第二单元  古代记叙散文
　　第4课  烛之武退秦师    第1课时
　　【学习目标】
　　1、了解作家作品、写作背景和《左传》等相关文学常识。
　　2、掌握文中重要的文言实词、虚词、特殊句式、古今异义词、通假字、词类活用等古汉语知识，翻译重要的句子。
　　3、熟读课文，体会烛之武游说的艺术。
　　【学习情境】
　　中国古代就有“一言可以兴邦，一言可以误国”之说，还有“一言之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师”之论。口才真的这么重要么？在浩瀚的历史长河中同学们可以举出这样的实例么？
　　【知识导学】
　　一、字词扫雷
　　1、指出下列各句中的通假字并解释。
　　(1)今老矣，无能为也已
　　(2)行李之往来，共其乏困
　　(3)秦伯说,与郑人盟
　　(4)失其所与，不知
　　(5)何厌之有
　　2、解释下列词类活用现象。
　　(1)晋军函陵
　　(2)若亡郑而有益于君
　　(3)越国以鄙远
　　(4)既东封郑，又欲肆其西封
　　(5)邻之厚,君之薄也
　　3、解释下列词语的古今异义
　　（1）贰于楚也            
　　（2）若舍郑以为东道主    
　　（3）行李之往来，共其乏困
　　（4）微夫人之力不及此   
　　4、指出下列句子的特殊句式类型。
　　(1)是寡人之过也
　　(2)因人之力而敝之,不仁
　　(3)晋军函陵,秦军氾南
　　(4)若舍郑以为东道主
　　(5)夫晋,何厌之有
　　(6)以其无礼于晋
　　二、文本研读
　　1、理清故事情节,把握作者的叙述步骤。
　　2、文中是如何交代秦晋围郑的原因和形势的？这部分内容与对整个故事的发展有何作用?
　　3、烛之武为什么能说服秦伯？请结合文章内容分析。
　　【三“点”探究】
　　1、文章写烛之武在使命面前,先“避”后“受”,有什么作用?
　　2、晋文公最后以“不仁”“不知”“不武”三条理由退兵,你怎样看待晋文公的退兵理由?
　　3、探究烛之武高超的语言艺术，分析他为什么能一步步地说服秦穆公使其退兵的？
　　【知识运用】
　　阅读下面的文言文,完成后面的题目。
　　晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。
　　佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。