约7470字。

　　第八课  《小狗包弟》
　　[学习目标]
　　1.品味文本,把握作者的写作思路,掌握对比的表现手法。
　　2.学习本文以小见大、叙议结合的写作方式。
　　3.理解作者对小狗包弟的感情变化和变化的原因。
　　4.了解作者和时代背景,领会其写作意图;学习作者敢讲真话、敢于自责的忏悔精神;培养反思时代、反省自我的意识。
　　[知识导学]
　　1.给下列加点的字注音。
　　①作揖(　　　　)　　　　②相处(　　　　)　　　　③解剖(　　　　)
　　④吠叫(　　　　) ⑤纤巧(　　　　) ⑥煎熬(　　　　)
　　2.为下面的形近字组词。
　　3.辨析下面的几组近义词。
　　(1)毅然•决然
　　毅然:坚决地,肯定地;毫不犹豫地。强调行动的坚决,多形容干某事的态度。
　　决然:坚决果断;必然,必定。除表坚决外,还表示必然,强调结果的确定性。
　　辨析:①尽管她已经是两个孩子的妈妈了,可为了圆自己的奥运冠军梦,她还是克服重重困难,　　　　决定参加比赛。
　　②制假售假、损人利己的人　　　　没有好下场。
　　(2)何况•况且
　　何况:用反问的语气表示更进一层的意思。
　　况且:表示更进一层,多用来补充说明理由。
　　辨析:①学好本民族的语言尚且要花许多力气,　　　　学习另一种语言呢? 
　　②这书内容好,　　　　又不贵,你买一本吧!
　　4.查字典,解释下列词语。
　　(1)叱骂:
　　(2)胆战心惊:
　　(3)逆来顺受:
　　(4)绿草如茵:
　　(5)里通外国:
　　(6)摇头摆尾:
　　[三“点”探究]
　　1.文章开篇写一位艺术家与狗的故事,有什么意义?
　　2.作者反映“文革”的现实,为什么要写一条小狗?
　　3.作者送走了包弟,先是感到轻松,轻松过后反而更加沉重。为什么?
　　4.巴金忏悔的意义是什么?
　　5.在介绍包弟的来历和描写人与狗和谐相处时,作者突出了包弟的哪些特点?这样写有什么作用?
　　6.对比手法的成功运用是本文的一大亮点,请作深入分析。
　　7.本文风格质朴自然,读来却感人至深,说说奥妙之处在哪里。
　　[知识运用]
　　阅读下面的文字,完成后面的题目。
　　包弟送走后,我下班回家,听不见狗叫声,看不见包弟向我作揖、跟着我进屋,我反而感到轻松,真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候,我不由自主地想到了包弟,想来想去,我又觉得我不但不曾甩掉什么,反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗,而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想,不仅是小狗包弟,连我自己也在受解剖。不能保护一条小狗,我感到羞耻;为了想保全自己,我把包弟送到解剖桌上,我瞧不起自己,