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　　《十八岁和其他》与《我的四季》课堂教学设计
　　浙江省余姚市第五中学     俞建望
　　教学目的要求：
　　1、知识目标：让学生了解这两篇文章的内容和行文结构，把握和理解重要含义的句子。
　　2、能力目标：培养学生理解文本和自我解决问题的能力。让学生默读文章同时完成老师提出的若干问题。
　　3、思想情感和价值观目标：体会父母爱子女的情感，了解两代人隔阂的真正原因，以此来孝敬父母。体会人生如四季的感情，要好好地珍惜时间和青春。
　　教学重点：让学生了解这两篇文章的内容和行文结构，把握和理解重要含义的句子。体会父母爱子女的感情，珍惜时间、珍惜青春。
　　教学难点：理解含义深刻的句子的意思。
　　教学方法和学法指导：
　　对于这两篇课文，尽管它们的内容各不相同，但教师不妨把之联系起来讲，因为这两篇文章的难度不是很大。所以为了赶进度完全可以在一教时里完成。教师主要提出几个问题，让学生讨论并回答即可。培养他们的自学能力。
　　教学过程：
　　一、导入新课
　　由徐志摩先生写的悼念林长民先生的散文《伤双栝老人》中的这么一句引出：最可怜的是远在海外的徽徽，她，你曾经对我说，是你唯一的知己；你，她也曾也曾对我说，是她唯一的知己，你们这对父女是不同寻常的父女。
　　可见世界上我们最亲的父母，但往往作为学生的我们看不到这种来自父母亲的爱，有的甚至跟父母产生着很大的矛盾，那么我们究竟应该怎样与父母相处，怎样理解这种来自父母全身性的爱呢？今天我们来看看台湾著名作家杨子的散文《十八岁及其他》
　　板书课题和作者
　　并简介扬子：扬子，原名杨选堂，生于1923年，原籍广东梅州，跟著名的绘画大师林风眠先生和作家黄药眠同乡，看来广东梅县是个人才辈出的宝地。其作品有《浸洒的花朵》、《感情的花季》等。
　　二、整体感知和逐步分析
　　1、这篇文章在每部分之前都用了小标题，教师板书：十八岁、两代人的矛盾、读书的苦乐、青春。也就是说，作者样子为我们展示了他为其儿子东东发自内心的肺腑之言，分为四个方面的内容，那么我们解读时只要