约3040字。

　　必修②第一单元第2课   《故都的秋》（郁达夫）
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　　【目标择定】
　　1.领会课文以情驭景，以景显情，情景交融、浑然一体的艺术风格。
　　2.体会作者笔下秋的意境，品味课文中精到细腻的语言。 
　　3.体会作者对故都的秋的赞美之情以及文中流露出的悲凉、伤感之音。
　　4.通过品读，提高语言鉴赏能力及掌握运用语言表达的一些技巧。
　　【择定理由】
　　本文是郁达夫的一篇典范的抒情散文，全文紧扣“清、静、悲凉”落笔，描绘了“秋院、秋槐、秋蝉、秋雨、秋果 ”等几幅画面，以情驭景，以景显情，情景交融，将自然的“客观色彩”（故都的秋色）与作家内心的“主观色彩”（个人心情）自然完美地融化在一起，秋中有情的眷恋，情中有秋的落寞。
　　品味本文对秋天的独特的情感是一个难点，需借助各种秋境的描绘来加以揣摩，故设目标1、2，在此基础上，需逐步把握本文的情感，学习语言表达技巧，提高鉴赏能力，故设目标3、4。
　　第一部分【探究一径】
　　【主问题】故都的秋具有什么样的特点？文章表达了作者怎样的思想感情？
　　1.“故都”指什么地方？作者为什么不称“北平的秋”而叫“故都的秋”呢?
　　2.阅读1——2自然段，说说在作者眼中，北平的秋有什么特点？作者又是怎样表现这些特点的？
　　3.3——11自然段写了故都秋天的哪些风物？试以3、4自然段为例说说这些画面是如何体现北国之秋的“清、静、悲凉”的。
　　4.作者没有描绘火一般的香山红叶、明镜似的昆明湖水，也没有描写陶然亭的芦花、钓鱼台的柳影，而是着力表现故都的秋的“清、静、悲凉”，这表现了作者怎样的情感？
　　【再问再新】
　　【助学资料】
　　1.郁达夫简介——http://wen.com/view/546f124fe45c3b3567ec8b03.html
　　第二部分  必修②第一单元第2课《故都的秋》对应检测
　　一、语言积累及应用
　　1.加点字注音完全正确的一项是（      ）
　　A．凋谢diāo       一椽chuán        平仄zè         浑浑沌沌tún
　　B．点缀zhuì       落蕊ruí          驯鸽xún        潭柘寺tuò
　　C．细腻nì         秋蝉chán         落蕊ruǐ        廿四桥niàn
　　D．颓废tán        鲈鱼lú           陪衬cùn        椭圆形tuǒ
　　2.根据语境，为下列句子排序正确的一组是(    )
　　在南方每年到了秋天，总要想起________，________，________，________，潭柘寺的钟声。（①西山的虫唱②玉泉的月夜③钓鱼台的柳影④陶然亭的芦花）
　　A.①②④③       B.①②③④       C.③④①②         D.④③①②
　　4．下列句子中加点的熟语，运用有错误的一项是( )
　　A．2014年八月，伯父不远千里，从
　　B．在华语乐坛上占有特殊一席的女歌手齐豫即将在北京举办演唱会，然而在发布会上，齐豫却不能自已地泣不成声，因为她宣称这将是自己最后一次举办演唱会
　　C．显然，打造“信用政府”和发展“民营经济”这两个热点，在民众的关怀下不期而遇。
　　D．一个明智的人应当具有一叶知秋、举一反三的能力 。
　　5．下列各句中，没有语病的一句是( )
　　A．分子料理是研究在烹调过程中加入不同物质，令食物产生各种物理和化学变化，在充分掌握之后再加以重组、解构和运用，从而做出颠覆传统厨