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　　如何解答实用类文本阅读中的“信息题”？
　　【学习目标】
　　1. 明确实用类文本阅读“信息题”的特点。
　　2. 掌握并运用信息解读、信息筛选、信息整合的基本方法。
　　【定点诊断】
　　3.有的考生不了解此类文本阅读“信息题”的特点，与“表现手法”混为一谈，出现方向性错误。
　　4.解答“信息题”存在信息解读失准、信息筛选不全、信息分析失当、信息表达无序等问题。
　　【培优对策】
　　1.高频题型
　　※……体现在哪些地方？请简要说明。
　　※……有哪些方面的原因？请简要分析。
　　※这些部分各自负载着什么内涵？
　　※从全文看，作者为什么说……？
　　※某段抒发了作者怎样的思想感情？
　　※根据原文，说说……和……有哪些不同点。
　　※“……”，X X 这样评价的理由是什么？
　　※“……”“……”分别象征了什么？
　　※……有哪些意义？
　　2.复习诀窍
　　（1）知晓“信息题”的特点
　　实用类文本中的“信息题”，是指向文本内容的，而不是指向写作方法（结构方法、表达方式、修辞手法、人称运用等）的。
　　（2）熟悉“信息题”的一般答题要求
　　文本阅读中的“信息题”对应的考点是“筛选并整合文中的信息”。筛选信息，就是指按照考题设定的阅读目的对文章进行分析，准确、快速、有效地辨别并获取命题所要求的信息；也就是区分信息的主次轻重，去粗取精，去伪存真，去次留主，挑选出符合题干要求的信息。
　　整合信息，就是对筛选所得的信息进行转换、归纳、整理、概括等重组，使其条理化。
　　解答文本阅读中的“信息题”，一定要遵循“筛选并整合文中信息”的要求，力避信息解读失准、信息筛选不全、信息分析失当、信息表达无序的出现。
　　（3）抓住“重心”，加强答题的针对性
　　实用类文本阅读中的“信息题”往往会针对具体的问题设问，对这样的试题，应抓住其“重心”，给出针对性的答案。下面就是五种设问的“点”及其“重心”：
　　①特点概括题，其重心是揭示文本所解说的对象具有的一系列的特点；
　　②要点归纳题，其重心是根据文本材料归纳出观点或要点；
　　③问题罗列题，其重心是陈述文本围绕某一中心提出的哪些问题；
　　④方面梳理题，其重心是陈述文本从哪些方面对某个问题进行阐述或说明的；
　　⑤原因推溯题，其重心是列陈文本就某一事物的形成、发展归结出的原因。
　　3.万能公式 
　　※举例+分析概括(特点、观点、问题、原因等)
　　※概括(特点、观点、问题、原因等)+举例分析