约2280字。

　　确山二高  二年级  语文学科共案
　　时    间：                  星  期：
　　主 备 人： 王建功           使用人：
　　【教学主题】<<湘夫人>>
　　【教学目标】
　　教学目标：
　　知识目标： 了解部分字词的读音，注意几个意思为第三段“水边”的字
　　能力目标： 能分析文中“比兴”用法的作用
　　理解文中大段虚幻景象描写的用意
　　理解楚辞中语言独特的“兮”式结构
　　情感目标   把握男女水神悲欢离合之情
　　【知识梳理】
　　【典型例题】
　　正文统一用宋体五号字
　　教学重点
　　1、体会男女水神在生死契阔后欢会难聚的心情变化
　　2、把握文中浪漫主义和“比兴”手法的运用
　　教学难点
　　1、作者的情感与文中男女水神情感的耦合
　　2、景物描写中反映水神的情绪
　　教学方法
　　男女分组诵读，师生问答
　　教学时间：1课时
　　教学过程：
　　一、导入
　　二、简介作品
　　《楚辞.湘夫人》同《诗经?蒹葭》一样，都是表现在水一方的意境。所不同的是：《诗经》产生于黄河流域，大都是民歌，表现着现实精神；《楚辞》产生于长江流域，多是屈原个人创作，散发着浪漫气息。
　　《湘夫人》通篇笼罩在凄美的氛围中。开头几句是秋水的绝唱，被誉为“千古言秋之祖”。（胡应麟《诗薮》）通常认为湘君和湘夫人是湘水的配偶神，他们彼此深深地眷恋，却不知什么原因，总是爱而无因，见而不得，只能互相幻想着对方，无望地追寻、失望。在他们之间，永恒地隔着迷惘的水域。这首诗就细腻地表现了湘君对湘夫人由企盼，到幻觉，到失望的凄楚情感历程。而境界是非常唯美的，那些来自水中的香花香草满溢着纸卷，杜若、辛夷、荷、芷……让读者环绕在香氛和灵异构成的神秘奇异的世界里。《湘夫人》就是这样浸透在满怀的香气里。湘君和湘夫人的形象，也因此显示出高洁