一、明确写作目标<br>
叙事类文章的改写<br>
二、置身生活情境<br>
同学们，你们的课余生活一定是丰富多彩的，听布谷啼春，鸣蝉唱晚，看闲花照水，野云卷舒，读中外名著，驰骋时空，让个性发展，编演古今……课余生活多么诱人！在尽情享受七彩课余生活的时候，你是否尝试过编演课本剧？是否改写过剧本？<br>
打开电视，一首《好汉歌》唱得荡气回肠，水浒英雄栩栩如生；换个频道，一曲《葬花吟》令人肝肠寸断，十二金钗花容月貌。由古代四大名著改编的电视连续剧不知吸引了多少观众，让我们更深刻地体会到了中国古典小说的丰富内涵。其实，同学们，只要你愿意，我们语文书里一篇篇佳作，也可以成为一部精彩的剧本，一首首诗歌，也可以成为一个个动人的故事，一篇篇优美的散文，你不想试试吗？<br>
三、自我感悟升格<br>
改写，就是对同一内容用不同的形式来表达的一种写作训练方式，这种训练能提高我们的语言组织能力和想象能力。<br>
可是，改写是不是就可以胡编乱造？改写时到底应注意什么？可以从哪些方面改？<br>
大家可以先看一篇改写的文章，从中感悟到一些东西。<br>
《范进中举》改写<br>
人物：范进、范进娘、范进妻胡氏、报录人、胡屠户、众邻居<br>
地点：范进家<br>
[幕启：众人聚集在范进家门口，个个焦急地等待着。邻里甲拉范进上。<br>
邻居甲：（高声）老爷回府了！<br>
报录人：好了，新贵人回来了。<br>
[众人一拥而上。范进几步走进屋里，抬头正见喜报。]<br>
范  进：（两眼发直，盯着喜报，声音发抖）捷报……贵……贵府老爷……范……范讳进……高中广东乡试第……第七名亚元……（两手一拍）哈哈，噫！好了！我中了！<br>
[一跤跌倒，不省人事。]<br>