共18题,约12310字。
第一单元检测试题
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读( 9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成l~3题。
EAP,即员工心理援助计划,起源于20世纪二三十年代的美国。最初一些企业注意到员工酗酒会对个人业绩和企业绩效带来不利影响,于是聘请心理专家帮助解决这些问题。由于效果显著,这项计划的服务范围逐步扩大,服务内容不断丰富,服务对象不断扩展。后来该计划又被引入欧洲及其他地区。
随着我国从“解决温饱”过渡到“全面建成小康社会”的阶段,中国人的心理需要也从衣、食、住、行过渡到追求心理上的安全感、归属感、价值感、爱与尊严等高层次的需要上,而这些都是EAP的主要宗旨和目标。2001年《心理咨询师国家职业标准(试行)》和2005年《心理咨询师国家职业标准》的相继出台,标志着我国的心理咨询开始步入职业化和规范化的轨道。党的十七、十八大报告正式提出“注重人文关怀和心理疏导”,执政党的政策层面、执政理念方面,均对中国全面迎来EAP时代起到了强有力的推动作用。2013年5月1日正式实施的《中华人民共和国精神卫生法》又进一步从法律层面保障了EAP工作的正常实施。
中国的EAP从发展初期就表现出自己鲜明的特色。2000年,深圳市公安局在全国率先建立了心理服务中心。2004年,上海市徐汇区人民政府的EAP项目正式启动,标志着EAP正式进入我国的政府机构。2011年,中纪委、中组部、监察部联合下发《关于关心干部心理健康提高干部心理素质的意见》,明确要求“建立心理援助机制,积极做好心理援助工作”,使EAP惠及全国的干部队伍。最初的EAP大多集中在外资企业,且主要采用内置模式,即由企业内部的专业人员提供心理援助服务。为了更好地保障员工的个人隐私和心理援助的专业性,现在越来越多的企业和政府部门开始采用向外部EAP专业机构“购买服务”的外置模式和内外结合的混合模式。随着社会对EAP的了解与认可,中国的EAP开始从单一化向全方位、综合性、多元化方向发展,且与组织文化建设以及政治思想工作相结合,服务内容也逐渐扩大,由最初一般性的心理培训、宣传教育,发展到现在的心理咨询、心理疏导、压力情绪管理、心理预警机制、危机干预以及组织文化建设等更加多样化的服务。EAP的工作方向不再仅仅是把目光盯在找出组织和个人的所谓“问题”和“病理”上,而是放在培养员工的自信、乐观和坚韧等要素方面。
但是,中国人特别是一些管理人员,普遍对心理问题存在着戒备心理,没有寻求心理援助的思想观念和文化习惯,这在很大程度上阻碍了EAP的发展。而目前EAP的专业人员又严重不足,缺乏足够称职的咨询师和“召之即来、来之能战”的EAP专业团体。由于文化背景、价值观念等方面的差异,我们所借鉴的西方文化理念的EAP服务模式,在最初的实施过程中遇到了不少“水土不服”的问题。因此,能否把EAP深深扎根于中国传统文化的土壤中,走出自己的EAP之路,将直接影响到EAP在中国的实施成效和发展前景。
(摘自李不言《EAP时代,你准备好了吗?》)
1.下列各项中,其性质不属于原文所说的员工心理援助计划的一项是( )
A.2001年2月,北京师范大学有关部门受邀对联想电脑公司各大区督导以及中层管理员工共40多人进行了“心理健康与人才培养”的专题培训。
B.美的冰箱荆州工业园开展“关注员工心理,传递公司关爱”活动,并定期组织文体娱乐、帮扶慰问、走进美的等活动,为员工和家属营造“家”的温馨。
C.为了解决新兵在思想和行动上跟不上部队节奏的问题,解放军某部开通了新战士热线电话,使新兵们能及时而顺利地获得心理咨询。
D.由于教师在工作中要运用教育学、心理学知识原理,因此,教育部规定,非师范院校毕业生必须取得心理学、教育学合格证书方能申请教师资格证。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
A.在服务范围上,中国的EAP从面向企业及其员工,扩大到面向政府、军队、司法等各个层面和国家公职人员等不同群体。
B.在管理模式上,中国最初的EAP主要是内置模式,现在越来越多的是外置模式和混合模式。
C.在服务方式上,中国的EAP呈现出全方位、综合性、多元化的特点,并逐渐舍弃了一般性的心理培训和宣传教育等内容。
D.在工作方向上,中国的EAP已经从单纯地解决心理问题,向塑造积极心态、提升幸福指数的方向转化。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )
A.中国正全面迎来EAP时代,一方面是因为物质条件的改善使中国人产生了高层次的心理需要,另一方面是因为中国已经具备了实施EAP的社会土壤。
B.EAP在中国的发展正面临着来自观念方面的阻力,因此我们应加大对EAP基础知识和作用的宣传与推广力度,让更多的人特别是管理者充分认识和了解EAP。
C.中国从事EAP服务的专业人才远不能满足实际需求,因此我们应加大对EAP专业人员的培训力度。
D.EAP服务在中国遭遇到“水土不服”的问题,因此我们应潜心学习和借鉴西方文化理念的EAP服务模式。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
何曾字颖考,陈国阳夏人也。嘉平中,为司隶校尉。抚军校事尹模凭宠作威,奸利盈积,朝野畏惮,莫敢言者。曾奏劾之,朝廷称焉。
时步兵校尉阮籍负才放诞,居丧无礼。曾面质籍于文帝座曰:“卿纵情背礼,败俗之人,今忠贤执政,综核名实,若卿之曹,不可长也。”因言于帝曰
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