（约4600字）
《听听那冷雨》学习提纲
　　　　　　　　　　　　乳山八中　     衣芜

学习目标：
1.了解本文的写作背景，掌握作者在文中所表达的思想感情.
2.识记文中的重要词语，体会文中描写的优美意境.
3.学习作者纵横驰骋的联想方式的运用。
4.品析文章极富诗意和哲理的语言。

一：走近作者
余光中，台湾著名诗人，散文家，自称“以右手写诗，以左手写散文”。著有诗集《舟子的悲歌》《蓝色的羽毛》《钟乳石》《万圣节》《白玉苦瓜》等十余种，散文集《左手的缪斯》《逍遥游》《望乡的牧神》《焚鹤人》《听听那冷雨》等 
诗的代表作《乡愁》，散文代表作《听听那冷雨》。评论集《掌上雨》《分水岭》，评著《梵谷传》

二：基础知识
1.    读音
料峭    霏霏    孺慕    裾边    黔首     仓颉    滂沱    咀嚼        琐屑    滂沛    忐忑    弥漫    啾啾    苔藓    潺潺    黏  惊悸    皑皑    氤氲    蓊郁    沟壑    铿锵    千噚    擎天    沁人心脾
2.    多音字                                          （   ）       
         （   ）                （   ）       
    劲                      相                    嚼   （   ）                       
         （   ）                （   ）       
                                                       （   ）       
3.    形近字
     舐（   ）               啮（   ）               骇（   ）     
      
         舔（   ）               龋（   ）               垓（   ）    

         黏（   ）               濑（   ）      
           （   ）               獭（   ）         
         粘                      籁（   ）        
           （   ）               

4.    词语积累
料峭：<书>形容微寒（多指春寒）。
黔首：古代指百姓。
想入非非：思想进入虚幻境界。比喻想法脱离实际或胡思乱想，非非：原为佛教用语，指虚幻境界。
造句：                                                            
氤氲：形容烟或云气浓郁。
凄楚：书面语，凄惨痛苦。
凄迷：书面语，①（景物）凄凉而模糊，如：月色凄迷。
②悲伤：怅惘。如：神情凄迷。
凄凉：①寂寞冷落（多用于形容环境或景物）
②凄惨，如：身世凄凉。
凄清：①形容清冷，如：凄清的月光。
②凄凉，如：琴声凄清。
5、与雨水有关的优美诗句。
叶上初阳干宿雨，水面清圆，——风荷举（宋·周邦彦《苏幕遮》）
    一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨（宋·贺铸《青玉案》）0
    梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴（宋·李清照《声声慢》）
　　掬水月在手，弄花乡满衣（唐·良史《春山夜雨》）
　　花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。（宋·苏轼《蝶恋花·春景》）
三：通读全文理解文章主旨
1.    本文标题是《听听那冷雨》作者是从哪一节起写“听”冷雨的？


2.    “雨不但可以嗅，可亲，更可以听”此句在结构上起到承上启下的作用，那么“可嗅、可亲”承上文哪一句话？