故都的秋
《故都的秋》教学设计.doc
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秋日的私语 - 钢琴曲.mp3.mp3
姓名 申玉芹 电话
学科 高中语文 年级 高一
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单位 龙口第一中学
教学设计
教学主题 《故都的秋》
一、教材分析
《故都的秋》是新课标人教版高中一年级的教学内容，具体编排在《必修2》第一单元的第二篇。本单元所选的三篇课文都是抒情散文，单元的教学要求是通过鉴赏品味语言，向深层次赏析作者的情感。在欣赏语言的过程中，使学生从文章的“景语”里，品读出作家的独特心境，体会作者的情态与志趣。
《故都的秋》是郁达夫将自然界的“客观色彩”——故都的秋色，与作家内心的“主观色彩”——个人的心情，自然融化在一起，表现出故都之秋的特色和作者的独特感受的作品。由于作者所处的年代已远，学生在把握作者情感上有一定的难度，也难以领悟主观色彩笼罩之下的景物描写的妙处。所以体会本文情景交融，引导学生推敲本文悲凉、伤感情调的由来。既是教学重点，又是学习难点。
二、学生分析
学生是学习的主体，我的教学对象是高中一年级的学生，学生对散文是不陌生的，学过朱自清的《荷塘月色》等散文，感受过散文的语言美、意境美，进行过初步的鉴赏。要充分利用他们的兴趣引导他们进入特定的审美意境，既要让学生鉴赏课文，又要指导学生学会鉴赏的方法。
三、教学目标
（一）知识目标：品味文章语言，体会故都的秋的特点。
（二）能力目标：诵读课文，领略作者在文中流露的主观情感。
（三）德育目标：体会作者对故都的秋的赞美之情以及文中流露出的悲凉、伤感之音。
四、教学环境
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