共45张。有教学设计，约4440个字。

　　我的叔叔于勒

　　教学目标
　　1、知识与能力
　　（1）学习并掌握小说的主题与作者的写作目的。
　　（2）通过人物的情态、语言、动作来揭示人物心理、刻画人物的方法。
　　（3）体会莫泊桑小说精妙的艺术构思，感受他的匠心独运。
　　2、过程与方法
　　通过默读圈点，整体感知人物的命运、态度、性格，结合社会实际，理解小说的主题。
　　3、教学重难点
　　重点：从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法；运用对比手法刻画人物性格。
　　难点：体会文章主题，认识社会现象。
　　课时安排
　　两课时
　　教学步骤

　　第一课时
　　一、导入设计

　　亲情是人世间最美好的一种情感。诗人说，亲情是一首恬静的田园诗；画家说，亲情是一幅淡雅的山水画；音乐家说，亲情是一首优美的轻音乐。但是，亲情也时时经受着考验，在金钱、荣誉、利益面前，我们是否依然能够守护亲情，关爱亲情呢？今天，让我们走进法国作家莫泊桑的小说〈〈我的叔叔于勒〉〉共同探讨这个话题。（板书课题作者）
　　作者简介：莫泊桑（1850—1893）是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。他出身于法国诺曼底的一个没落贵族家庭。中学毕业后，普发战争爆发了，他应征入伍，两年的兵营生活使他认识了战争的残酷，祖国的危难启发了他的爱国思想。战争结束后，他到了巴黎，先后在海军部和教育部任小职员，同时开始了文学创作。1880年完成了《羊脂球》的创作，轰动了法国文坛。以后离职从事专门文学创作。10年间他写了解情况300多个短篇和6个长篇，其中许多作品流传久远，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。长篇有《一生》、《漂亮朋友》等，中短篇有《菲菲小姐》、《项链》、《我的叔叔于勒》等。这些作品都不同程度的讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。
　　二、听读课文，整体感知
　　1、请同学们先听课文录音，然后请一位同学叙述故事情节。
　　2、请同学们快速默读课文。
　　（1）、要求在每个自然段落前标上相应的序号，同时把课文中菲利普夫妇对于于勒的称呼的词语圈点出来。
　　坏蛋、流氓、无赖；正直的人、有良心的人；小子、家伙、老流氓、贼、流氓。
　　（2）学生们分组讨论发言：小说前前后后为什么会有这么多对于勒不同的称呼? 
　　教师指名回答后小结。因为于勒当初花了菲利普夫妇的钱——于勒到美洲赚了钱，不仅愿意还他们钱，而且还可以多给他们钱——破产又失去了钱，又可能要回来花他们的钱。
　　（3）学生讨论：从上面的这些不同的称呼中，可以看出菲利普夫妇对于于勒的态度是如何变化的？