项羽本纪
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《项羽本纪》教学设计.docx
屠洪刚《霸王别姬》.MP4.MP4
姓名 蒋亚峰 电话
学科 语文 年级 高三年级
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单位 山东省郓城第一中学
教学设计
教学主题 新授课：《项羽本纪》
一、教材分析
《项羽本纪》是《史记》中的名篇，是一篇古代人物传记。课文节选了其中的少怀壮志、叱咤风云、垓下悲歌几个章节，以项羽一生的战斗经历为中心，生动的塑造了项羽这一人物形象。
二、学生分析
1、 学生学习了必修5的《鸿门宴》一文，已对项羽其人有了一个基本的认识。
2、 高二的学生经过必修教材的文言文学习，已经具备借助工具书和注释读懂文言文的基本内容的能力，同时通过前两个课时的学习，对课文的内容情节有所了解。
三、教学目标
1.积累巩固文言知识。
2.分析评价人物形象。
四、教学环境
简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
一、课前播放屠洪刚《霸王别姬》的视频，营造学习氛围。
二、课堂上，巧用文档软件，激活语文教学，全面展示文本，促进学生与文本的对话、生生对话、师生对话。有利于文本阅读的即时生成。
三、在整体把握文本阶段，引导学生按照这样的逻辑思路探讨：1、概括其主要内容。
（巨鹿之战 霸王别姬 东城快战 乌江自刎）2、认识项羽。3、拓展写作。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等）
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