沁园春长沙
《沁园春长沙》教学设计.doc
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沁园春长沙课件49张ppt.ppt
姓名 马园园 电话
学科 高中语文 年级 高一
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单位 山东省青州实验中学
教学设计
教学主题 沁园春﹒长沙
一、教材分析
本 文《沁园春•长沙》是高中语文第一册第一个单元“向青春举杯”的第一课。这个单元要求我们与学生一起拥抱青春、享受青春，一起向青春致敬，使学生敏锐而深 刻地感悟人生，精心而准确地设计未来。课堂设计的主导思想是创设自由的环境，使学生主动参与、乐于探究、勤于实践，做学生学习的促进者。通过小组合作、探 究来演绎文本，从而加强过程性和体验性目标，形成一种注重整合、倡导开放、充满生命活力的课堂教学新模式，进一步促进学生在教师指导下富于个性化地学习。
本文是学生升入高中的第一篇，而且又属于古典诗词，所以本节设计是通过合作探究和精讲点拨，让学生初步掌握诗歌鉴赏的基本方法，比如：知人论世、情景交融等。
教学之前用百度在网上搜索《沁园春•长沙》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索一些图文资料、音像资料做成PPT在课堂上展示给学生，给学生听觉、视觉上的直观感受。
二、学生分析
青春，是人类生命激情的赞歌，是人生意识日益觉醒、情感世界日益丰富多彩的岁月，是以挑战者姿态迎接一切的年龄，是一个人理性地追问生命旅程方向的季节。高一学生应该在青春旋律的歌唱中，感受生命的多彩，编织人生的梦想，实现精神的发育与生命的丰盈。
本文是学生升入高中的第一篇，而且又属于古典诗词，所以本节设计是通过合作探究和精讲点拨，让学生初步掌握诗歌鉴赏的基本方法，比如：知人论世、情景交融等。
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