共24张，约2300字。

　　姓名 苏永一 电话
　　学科 语文 年级 高二
　　邮件
　　单位 山东省泰山中学
　　教学设计
　　教学主题
　　一、教材分析
　　《登高》是杜甫的代表作之一，很能体现其沉郁顿挫的艺术风格与忧国忧民的博大胸襟。其写景雄伟壮阔，写身世孤苦凄凉，抒情却心忧天下。
　　二、学生分析
　　作为高二学生，虽有一定的高中知识储备，但是还缺少必要的方法技巧。但鉴赏只停留在较浅的层面上，他们的思维能力和审美能力还有待提高，所以教师要引导学生进入特定的审美意境，培养学生的鉴赏能力。要想品味诗歌的魅力，就必须有一定的方法。这堂课重在于教会学生运用“以意逆志，知人论世”“置身诗境，缘景明情”的鉴赏诗歌的方法，并积累一些诗歌中常见意象，走进诗境，感悟作者情感，从而达到对学生认知能力和情感价值的教育，感悟诗人所表现的爱国情怀，从而培养学生的爱国情结。
　　三、教学目标
　　•    1、知识目标：反复诵读，感受画面的悲凉气氛和诗人深广的忧思。
　　•    2、能力目标：捕捉意象，赏析诗歌情景交融的艺术特点。
　　•    3、情感目标：正确理解“忧国忧民”的思想情绪，丰富学生的情感世界，培养学生热爱生活热爱国家的情感。
　　四、教学环境