《荷塘月色》ppt316

课件共44张，教案约1570字。

　　姓名 黄新坤 电话
　　学科 高中语文 年级 高三
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　　单位 巨野一中
　　教学设计
　　教学主题 《荷塘月色》
　　一、教材分析
　　《荷塘月色》是朱自清先生的一篇写景抒情散文，安排在人教版普通高中课程标准教科书语文•必修2的“阅读鉴赏”第一单元“写景状物散文”第一课，是这一单元的重点篇目。这篇文章，朱自清先生通过细腻的描写，把自己的淡淡的愁绪融进了荷塘月色的景致之中，使人读之陶醉。它是一篇独具特色的写景抒情散文。这篇课文情景交融，意蕴深厚，作者通过对月下荷塘和塘上月色的精彩描写，表达了自己淡淡的喜悦和淡淡的哀愁。文中比喻、通感修辞手法的运用使文章典雅秀丽，让人读后满口余香。这一单元教学的任务是：品味文章优美的语言、体验作者独特的情感。
　　二、学生分析
　　本文学习主体为高一学生，本文是作者在特定年代、特殊时期表达自己独特心情的一篇佳作，由于年代久远，学生可读出景色，但难以走进作者的心灵。为了解决学生阅读隔靴搔痒的感觉，课前让同查阅写作年代的相关背景以及朱自清的生平经历，知人论世，真正走进作者。文中写景多用比喻、通感，很多同学的理解只停留在只可意会不可言传的层面，这既是本科的难点也是本课的重点。文章语言优美、音节和谐，富有诗情画意。这一特点会让学生对教学的过程充满了期待，有利教学。
　　三、教学目标
　　1.      知识目标：
　　⑴了解这篇散文的写作背景。
　　⑵理解这篇散文的主要内容,体会这篇散文的写作特点。
　　⒉能力目标:
　　⑴体味散文所描写的情景,培养学生欣赏散文的能力。
　　⑵理清散文的结构层次,体会其思想感情,领会其艺术风格,提高学生散文鉴赏能力。
　　⒊情感态度与价值观目标:分析、理解作者复杂的思想感情，帮助学生树立正确的世界观。
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   □网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他