约4000字。

　　好一个都江堰
　　——《都江堰》教学设计
　　雷廷松
　　一、走进课文。
　　1、视频欣赏歌曲《好一个都江堰》
　　附：歌词：
　　那也不是传说，那也不是梦幻，那是真实的神话，那是人间的奇迹。那就是千秋都江堰。好一个都江堰，源头在四川，奔涌向前，悠悠几千年。先辈引来都江水，浇灌天下沃野良田。都江的水，静静地流，流过岁月，流过沧桑；都江的水，长长地流，流过昨天，流向明天。
　　世世代代传承，离不开清泉米粮，祖先奇功伟业，诉说民族的渴望。那就是千秋都江堰。好一个都江堰，功德在人间，中华文明四海传。古堰挥洒新风采，造福天下万万年。都江的水，清清地流，润了中华，润了希望；都江的水，滚滚地流，奔向大海，奔向未来。
　　2、精彩引入：
　　建筑是文化的重要载体之一。如果说故宫是皇权政治的符号，那么胡同则是平民生命形态的缩影；如果说布达拉宫是虔诚的宗教崇拜意识，那么扬州个园则是淡泊雅致的文人情怀。人类历史上无数的辉煌文明和不朽文化令人感慨不已，然而，时间流逝，“风流总被雨打风吹去”，大多数的奇迹今天只剩下了一副躯壳，成为文明的标本。而在中国四川一座不起眼的小城里，有一座不起眼的水利工程，它以其汩汩清流，从古到今源源不绝地滋润着成都平原、四川盆地乃至整个的中华民族。一项跨越千年的水利工程，它又承载着什么文化精义呢？今天我们就一起来解读余秋雨的《都江堰》。
　　3、PPT课件播放课文朗读。
　　4、记读雅词。
　　惊悸  邈远  废弛  汩汩  庇护  濡养  突兀  浸润  修缮  炫耀
　　履历  清朗  骚动  前兆  趋附  震颤  踊跃  喧嚣  咆哮  驯顺
　　遴选  浚理  长锸  韬略  澄彻  劝诫  慰抚  承续  诘问  繁衍
　　驯服  爽利  傩戏
　　痛哭流涕  颓壁残垣  雍容大度  可掬可捧  精神焕发  心魄俱夺
　　众目睽睽  金杖玉玺  铁戟钢锤  遥相呼应  怦然心动  衮衮诸公
　　至圣至善  改恶从善  虔诚膜拜  钟鼓钹磬  朝朝暮暮  通情达理
　　风调雨顺
　　二、品读课文。
　　1、用小标题概括课文内容。
　　（一）都江堰的价值
　　（二）都江堰的水势
　　（三）都江堰的建造
　　（四）都江堰的精魂
　　2、探究对比手法。
　　（1）课文将都江堰与哪些事物进行对比？总共进行了几次大的对比？
　　三次大的对比
　　都江堰与长城 都江堰与大海 李冰与帝王诸官
　　（2）三次对比的目的是什么？
　　都江堰与长城：长城的社会功用早已废弛，而都江堰至今还在为无数
　　民众输送清流。
　　都江堰与大海：都江堰把最强悍的生命赋之于规整，赋之于期盼，赋
　　之于众目睽睽，显现出一种更壮丽的驯顺。
　　李冰与帝王诸官：李冰因官位成为一位实践的科学家，他以田间老农
　　的思维进入了最纯粹的人类学的思维。