课件共22张，教案约1600字。

　　姓名 许家明 电话
　　学科 语文 年级 高二
　　邮件
　　单位 莒县实验高级中学
　　教学设计
　　教学主题 《我不是个好儿子》
　　一、教材分析
　　《我不是个好儿子》作者是当代作家贾平凹。作为新被选入教材的一篇文章，这篇课文用平实的语言传递真挚的感情，塑造了一位平凡而又伟大的母亲形象，真实感人。本篇文章的学习旨在让学生接受浓浓的亲情的洗礼，提升自己的精神境界。
　　二、学生分析
　　从学生的心理特点和认知规律分析，学生对于现代文阅读已具备一定的基础，对父母都抱有深厚的感情，对课文的情感的把握应不是难点。
　　三、教学目标
　　1、感受母爱，体味亲情。
　　2、品味细节，涵咏语言。
　　四、教学环境
　　√简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   □网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　未成曲调先有情（音频、PPT）
　　课前播放阎维文的《母亲》：让学生课前进行歌曲欣赏，从而勾起学生对母亲的回忆，为本堂课的教学奠定感情基础。
　　细腻品味，触摸亲情(WORD文档)
　　母亲的好都体现在哪些细节上呢？利用WORD文档，结合学生回答，在文本中用不同颜色的笔即时标出，让学生走进文本，有“本”可依，有“本”必依。
　　延伸拓展，深化真情（PPT、QQ）
　　1、文中记叙了很多感动作者的生活琐事，那么，我相信在每个同学的生活中也一定会有感动自己的亲情故事，下面大家就走进记忆的长廊，攫取并书写一段感人的瞬间。（实物投影展示学生作品评价后，让学生课下整理发到班级QQ群中再进行交流）
　　2、学生朗读、赏析毕淑敏《孝心无价》中的片段，出示PPT。
　　余音绕梁情更浓（音频、PPT）
　　“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这是人间最大的痛苦，我们不要留下遗憾！同学们，让我们一起随着满文军的《懂你》，去走进母亲的内心，去细数母亲的每一页皱纹、每一丝白发、每一声言语、每一个动作中所蕴含的深深的爱！