《论语》导读
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《论语》导读
通过昨天的预习，我们知道全文可以分为三部分第一部分、（开头——“为什么会这么说”）介绍《论语》；第二部分、（《论语》只有——当成座右铭）对后人的启发；第三部分、（孔子不是一个神——最后）更全面认识孔子。抬起头来看看，先介绍《论语》是什么，然后《论语》给我们这么多启发，这就是我们为什么要读《论语》的原因，最后，一个更加丰富可爱的孔子会引领我们怎么认识孔子以及怎样读《论语》。所以，这节课，我们就集中解决这三个问题。
一、解决《论语》是什么
（1）请同学们自由畅谈（你所知道的《论语》）
那么，大家看课本，课文中怎么介绍的？文章的第一段写的是什么？
（2）课文中的介绍：①版本。②篇章。找个同学给大家读一下。比方说第一篇叫作“学而篇”名字就是后人用“学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”这句中的前两个字作名字，又分为16章。③形式。有哪些形式呢？介绍完形式之后，又告诉了我们的是④内容。内容很丰富，中治学、从政、修身养性乃至交友之道等方面。
二、解决为什么要读《论语》
1、它对后人的启发主要表现中几个方面？第一、儒家的治国理念。主要体现中“仁”上。孔子虽然没有给“仁”下一个明确的定义，但是，他有句话点出了为政者必须要端正自己。这句话是“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”第二、教育的精辟言论。自己读，光读《论语》中的话。再来一遍。有不明白的不？此故事是为了说明什么？孔子特别注重因材施教。后边还有一句。什么意思？有个成语出自这里面，举一反三。再联系上下文。两千五年前的教育理论，依
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