《涉江采芙蓉》
《涉江采芙蓉》教学设计.doc
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教学设计
教学主题 诗歌鉴赏《涉江采芙蓉》
一、教材分析
《涉江采芙蓉》是人教版高中语文必修二第二单元《古诗三首》中的一首。这首古体诗不论是艺术上，还是在思想上都已经达到了十分纯熟的境界。《古诗十九首》在中国古代诗歌的艺术手法上起着承前启后的作用，在高中语文古诗教学中也起着承前启后的作用。
二、学生分析
学生刚进入高中阶段的古代诗歌鉴赏，对其要求及方法还很陌生，尤其前三课不是太简单（如《诗经》篇章），就是太难（像《离骚》），或是太长（如《孔雀东南飞》），都只是让学生初步认识古代诗歌的特点，这首诗歌才开始真正引领学生进入高中的古代诗歌鉴赏领域。新课标鼓励学生作个性化解读，我们可以引导学生就此作些探索。
三、教学目标
1、知识目标
（1）识记《古诗十九首》的文学常识
（2）诵读诗歌，做到“音读、意读、情读”的统一
2、能力目标
（1）理解诗歌的思想内容
（2）把握诗歌意象，描摹诗歌呈现的艺术画面
（3）阅读《莲的心事》，进行片段写作
3、情感目标
体会诗歌含蓄无尽、高尚纯真的思想感情。
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