《苏武传》
《苏武传》文言文复习教学设计.doc
《苏武传》复习课件56张ppt.ppt
苏武牧羊.mp3.mp3
教学设计
教学主题 《苏武传》文言文复习
一、教材分析
作为文言文，《苏武传》课文内容多，篇幅长。涉及的文言实词、虚词、特殊句式很多。难理解、不好翻译的句子多。文章的思想教育意义应该挖掘体现出来。
二、学生分析
学生文言基础差，上新课时基础知识掌握不扎实。对苏武的人格魅力理解不够。
三、教学目标
1． 梳理课文内容，掌握实词、虚词的意义和用法，总结整理特殊句式。
2． 理解并能评价文章的主题思想，思考其教育意义，探讨作文素材的应用。
四、教学环境
□简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
1、 导入时，幻灯片展示苏武牧羊的图片，学生回忆并讲述苏武牧羊的故事。
2、 开始复习文学常识时，以幻灯片形式出现，填空的方法检查学生掌握情况。及时纠正、补充、拓展。希望通过两三遍不同的展示，加深学生对这一知识的印象，学会对比记忆。
3、 对文章中的重点词语和句式，在文章段落中以加注的方式作提醒。让学生学会结合语境分析，强化理解记忆。
4、 总结整理重点知识时，用幻灯片展示知识图表。
5、 鉴赏分析环节，幻灯片辅助教学，展示参考解析，学生对比修正。
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