约10230字。

　　《长恨歌》教案
　　1、知识技能
　　（1）理解诗句，感受诗歌中两人爱情的凄美，品味爱情美；
　　（2）解读诗歌的思想内容及主题，领悟作品中作者对李、杨二人爱情宽容的人性美，把握诗歌消解人心灵的文学美。
　　2、过程方法
　　（1）探索诗歌中那份宽容，本真的情感，体会作品三美（人性美、爱情美、文学美）散发的魅力；
　　（2）以意逆志，由表及里，深入研究作品，教师发表个人见解，树立学生对文学作品合理多元认识的观念，为整册书诗歌赏析的个性化、多元化、审美化做准备。
　　3、情感态度价值观
　　（1）教师引导、讲解，让学生从人性的角度认识那段爱情，培养学生积极向上的人生观、价值观、世界观；
　　（2）对作品三美（人性美、爱情美、文学美）分析，提高学生的审美能力。
　　【教学重点】
　　（1）用知人论世、以意逆志的方法阅读这首诗，理解诗歌内容和思想；
　　（2）教学目标的“过程方法”内容。
　　【教学难点】
　　作品三美（人性美、爱情美、文学美）的认识与突破。
　　【教学方法】
　　讲读法 多媒体 诵读法
　　【教学过程】
　　一、导入新课
　　《琵琶行》和《长恨歌》是白居易的名篇。唐宣宗李忱在《吊白居易》中写到“童子能吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。” 高一的时候我们学过了《琵琶行》，这一节课，我们共同走进白居易的另一名篇《长恨歌》。
　　二、以意逆志，知人论世——赏析指导
　　（一）以意逆志
　　1.明确何为“以意逆志”？
　　明确：我们在赏析诗歌时，不能只就表面意思去理解字词，更不能拘泥于个别字眼去理解诗句，而应该从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。
　　2.以意逆志的含义
　　（1）正确解读字义、词义。
　　（2）调动我们的主观感受、生活体验去解读。
　　（二）知人论世
　　1.何谓“知人论世”？
　　明确：我们在欣赏、吟咏古人的诗歌作品时，应该深入探究他们的生平和为人，全面了解他所生活的环境和时代，与作者成为心灵相通的好朋友。这就是所谓“知人论世