课件共34张，学案约11180字。

　　高一语文必修三第四单元第13课：宇宙的边疆导学案
　　命制学校：沙市五中   
　　［教学目标］  
　　1．了解解说词的特点。
　　2．了解一些有关宇宙的基础知识。
　　3．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。
　　4．激发学生的求知欲和探索精神。
　　［重点难点］
　　1．引导学生联系实际，了解解说词的特点。
　　2．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。
　　［知识链接］解说词：
　　即口头解释说明的文稿。它通过对事物的准确描述、词语的渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉和意义，收到宣传的效果。
　　1．解说词要根据解说对象的特点,有明确的主题和说明重点,不能面面俱到,要突出事物的主要方面,抓住事物的关键,即使是拓展性内容,也不能游离解说的主题.如课文解说的对象是宇宙,那么就要紧扣宇宙的组成来介绍,不能随意生发其他问题.
　　2．解说词补充和增加解说对象的相关信息,主要是知识和情理的扩展,使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义.如课文中对光年基本概念的介绍(知识扩展),将宇宙比做大海,激发读者对宇宙的想像(情理扩展).
　　3．解说词是一个有机的整体,但各个部分又有相对的独立性.课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系,虽然每个部分紧密相联,但又各有侧重,各有中心.
　　［学法指导］
　　1、把握介绍说明的对象；
　　2、理清思路，即说明条理和说明顺序，关注科学探索的过程。
　　说明条理，《宇宙的边疆》体现出人类的认知过程：宇宙——星系——恒星——太阳系——行星；《一名物理学家的教育历程》体现出人类个体的成长过程：童年——青年——成年。
　　说明顺序，主要有三种：时间、空间、逻辑。常见的逻辑顺序的形式有：（1）由抽象到具体；（2）由主要到次要；（3）由因到