课件共21张，教案约1730字。

　　教学设计
　　教学主题 军事思想与战略智慧的体现——《孙膑》教学设计
　　一、教材分析
　　《孙膑》节选自《史记选读》，表现的是军事家决胜疆场的智慧，是孙膑军事思想的集中体现。通过阅读文本，使学生了解孙膑的战略思想、战术方法，在手法上掌握本文详略得当的叙事方法。还应当使学生认识到中国古代的谋略思想是建立在对具体情况进行具体分析的科学基础上的。从传记文学的角度，则应着重体会选取材料和对比的描写对一篇成功的传记作品的重要性。因此在教学中应使学生在扫清文言障碍的基础上，增强课堂教学效果的生动性和趣味性，引导学生积极参与，学有所得。
　　二、学生分析
　　学生经过高一一年的积累，有了一定的阅读文言文的能力，借助字典，帮助学生扫清阅读障碍，使学生带着愉悦的心情轻松愉快的学习，达到既掌握了文言知识，又增进了对孙膑的军事思想的了解。兴趣是最好的老师，这堂课应着重考虑如何提高学生的学习积极性。宜动员学生全员参与，小组合作。
　　三、教学目标
　　1、能准确翻译文中的重要语句。
　　2、了解古代谋略思想的丰富内容，并从中获取生活的艺术。
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境 □ 交互式多媒体教学环境   √ 网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字