课件共22张，教案约1810字。

　　教学设计
　　教学主题 可以预约的雪
　　一、教材分析
　　教材分析 《可以预约的雪》是苏教版高中语文选修课本《现代散文选读》 第六专题中的一篇议论性散文。作者是台湾著名作家林清玄。文章以 友人相约去看菅芒花起兴，由花到人，体悟到人生的变与常，并进一 步展开思考，在理清了两者关系之后，提倡要豁达乐观地面对生活， 永远保持对美好生活的希望，只有这样才能使生命具有意义。文章联 想丰富，构思精巧，清新平易，富有哲理。本文所在专题是议论性散 文专题。议论性散文区别于一般议论文，它的最大特点就是不那么依 赖逻辑，更多的是依靠作者的感受力，从感受出发，然后展开联想想 象，层层延伸，步步铺垫，卒章显志。作者林清玄是台湾现代知名散 文作家，被誉为"当代散文八大作家"之一。他的散文篇幅短小，清新 隽永，总能给人启迪。本文体现了林清玄散文创作的一大方法，那就 是由一景、一物或一事来阐发人生哲理，可谓“一花一世界，一叶一 菩提” 。这样的散文非常适合高中生阅读和仿写。有人说， “教育的艺 术在于点燃” ， “授之以鱼，也要授之以渔，更要授之以欲” 。从这点出发， 教学这篇课文， 若能激发学生对这类清新隽永文章的阅读兴趣， 提高他们的文学品位和思想境界；能模仿这类散文的构思方法，写出 文笔清新内涵深刻的好作文的话，则善莫大焉。
　　二、学生分析
　　1大部分学生喜欢阅读散文作品，因为散文语言的优美，情感的丰富很能吸引人，不喜欢阅读散文的学生较少。但无论哪种对大部分学生来说，来具体说说它美在何处，为什么这样写，都是一些难题，不能很好的把握。
　　2高中学生对人生的感悟不深，而作者的感悟也有些虚浮，让学生能够触摸到作者对生命的感悟，一是要课前预习熟读文章，二是要在课堂上创设问题情景，启发思维。所以要把文本转化为教学目标，再把目标转化为情景性问题。另外，给予学生一定时间就读后感受和预习疑难进行探讨交流，为课堂师生互动做好铺垫。
　　三、教学目标
　　1体会本文构思精巧，由花及人，联想丰富的写作特色
　　2品读语言，体会作者的思想感情
　　3树立正确面对人生变与常的态度