约7240字。

　　单元写作学案
　　解读时间　学习横向展开议论
　　【题目展示】
　　(教材72页写作练习五)从前，“慢”是成事的基础——“欲速则不达”：好汤得靠“慢火”炖煮，健康要从“细嚼慢咽”开始，“慢工出细活”更是品质的保证。总之，“一切慢慢来！快了出错划不来”！
　　现在，“快”是前进的动力——有“方便面”就不怕肚子饿，有“高速公路”“高速铁路”就不怕塞车，有“宽频”就不怕资料下载中断，有“速递”就不怕礼物交寄太晚。身边的事物都告诉我们：“快！否则你就跟不上时代！”不同的时代总有不同的想法，但“慢”在今天是否已经过时？“快”在今天又是否真的必要？
　　试以“快与慢”为题，阐述自己的观点。
　　【思路导引】
　　这是一道材料限题作文。作文标题是“快与慢”，给出了议论的话题；标题之前给出两段引导性文字，对标题的含义和立意的角度等作了简要提示。“快与慢”是关系型的话题，最好要围绕其关系展开，全面分析：快的优劣，慢的好坏，以及何时应该快，何时应该慢，什么情况下快，什么情况下慢；“快”与“慢”各有优劣长短，各有其适用的对象场合与前提条件；“快”与“慢”的矛盾关系应怎样协调、统一。
　　根据上述切入点，我们可以得出以下的立意：①“快”与“慢”各有其适应对象与场合，应该辩证地看待。②“欲速则不达”，当慢则慢，不可拔苗助长，应该实事求是。③在高度发展的时代、快节奏的生活中，我们更应该学会忙里偷闲，快中取“慢”，慢慢地欣赏人生路上的美丽风景。④“时间就是生命，效率就是金钱”，拖拉、懒散、敷衍、空耗时间等等“慢节奏”的低效乃至无效的不良作风应予以狠刹……
　　【佳作赏析】
　　快与慢
　　奥运会的口号是“更快、更高、更强”，无数的体育健儿为了这个目标，在他们的起跑线上一次次拼搏，挑战人类的极限。“快”的理念似乎从他们的脚下不知不觉跑进了人们的生活中，我们无可避免地迎来了一个“快”的时代。
　　快餐、快递、快车，衣食住行无一不快。当年令人惊叹不已的“深圳速度”而今早已是见怪不怪，曾经的沧海桑田在现代人的弹指一瞬间天翻地覆。快，成了时代的代名词。诚然，快，带给了我们更多的物质享受，可生活在这样一个快得令人眼花缭乱的社会里，压力、烦躁，甚至于“过劳死”也成了不容忽视的社会问题。
　　所以有人提出——快节奏慢生活。还有一位学者曾提出一个口号：比慢。
　　慢也是一种智慧。
　　自古带兵打仗，讲的是“兵贵神速”，可是司马懿却慢慢腾腾地拖啊拖，哪怕是诸葛亮送去妇人的衣服，司马懿也只是微笑着问诸葛亮每天吃多少饭，休息了多少时间。诸葛亮求快胜，司马懿却偏偏慢慢来，最后的结局谁都知道：诸葛亮累死了，司马家的后代得了天下。
　　太极拳慢吧，慢悠悠的，可是好多快拳高手败于太极拳师手下。这是张三丰几十年武术的最高境界。
　　是“慢”成就了司马懿和张三丰，慢是一种智慧。
　　慢还是一种豁达。
　　这种豁达在苏轼的词中也表现得淋漓尽致。他曾在《定风波》中写道：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”雨来了，并不急，他有一种慢的态度：“竹杖芒鞋轻胜马”“一蓑烟雨任平生”。了解生活，热爱生