《旅夜书怀》导学案

约3510+1110字。

　　课题：《旅夜书怀》（课型：新授）
　　班级：_________  姓名： ___________   编号：__________
　　【学习目标】
　　1、学会通过知人论世的方法鉴赏诗句；
　　2、理解本诗寓情于景的艺术特色；
　　3、理解诗歌的内容和情感。
　　4、背诵
　　【教学重点、难点】
　　教学重点：通过诗歌题目了解诗歌内容，从而鉴赏诗歌意境
　　教学难点：学会鉴赏诗句。
　　【教法、学法】
　　1、 诵读引导法、探究谈论法；
　　2、 活动单导学法
　　3、 新授课教学的基本环节：（1）检查预习，总结疑惑——情境导入；（2）展示目标——合作探究；（3）精讲点拨——反思总结；（4）当堂检测——布置预习新课。
　　4、 【活动过程】
　　一、 预习单：
　　1、 完成《创新方案》P.28“夯实基础”部分
　　2、 背景介绍（注释1）
　　3、 解题
　　①从题目看，这首诗从题材看属于________诗。
　　②“夜”和诗中的哪些诗句对应？_______________________________
　　与“危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。”对应。
　　③“书怀”和那些诗句对应？_______________________________
　　与“名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。”对应。
　　二、 活动单
　　【活动一】导入新课
　　多媒体导入：以杜甫晚年的图象导入，配以说明：杜甫才华横溢，却一生坎坷，穷困潦倒。晚年要靠朋友接济生活，最后甚至以船为家，四处漂泊。“自古文章憎命达”，正因为如此，杜甫才有更多的时间来关注民间，关注自己的
　　……
　　课题：《旅夜书怀》（课型：新授）
　　班级：_________  姓名： ___________   编号：__________
　　【学习目标】
　　1、学会通过知人论世的方法鉴赏诗句；
　　2、理解本诗寓情于景的艺术特色；
　　3、理解诗歌的内容和情感。
　　4、背诵
　　【教学重点、难点】
　　教学重点：通过诗歌题目了解诗歌内容，从而鉴赏诗歌意境
　　教学难点：学会鉴赏诗句。
　　【教法、学法】
　　1、 诵读引导法、探究谈论法；
　　2、 活动单导学法
　　3、 新授课教学的基本环节：（1）检查预习，总结疑惑——情境导入；（2）展示目标——合作探究；（3）精讲点拨——反思总结；（4）当堂检测——布置预习新课。
　　【活动过程】
　　一、 预习单：
　　1、 完成《创新方案》P.28“夯实基础”部分
　　2、 背景介绍（注释1）
　　3、 解题
　　①从题目看，这首诗从题材看属于________诗。
　　②“夜”和诗中的哪些诗句对应？_______________________________
　　与“危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。”对应。
　　③“书怀”和那些诗句对应？_______________________________
　　与“名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。”对应。
　　二、 活动单
　　【活动一】导入新课
　　多媒体导入：以杜甫晚年的图象导入，配以说明：杜甫才华横溢，却一生坎坷，穷困潦倒。晚年要靠朋友接济生活，最后甚至以船为家，四处漂泊。“自古文章憎命达”，正因为如此，杜甫才有更多的时间来关注民间，关注自己的内心。写出了“光焰万