课件共37张，教案约1560字。

　　教学设计
　　教学主题 我有一个梦想
　　一、教材分析
　　《我有一个梦想》通过阅读文本，深入理解马丁.路德.金的“梦想”的丰富内涵，体会字里行间渗透的情感，学习马丁•路德•金为争取民权的执著战斗精神。通过诵读、品味语言，了解演讲词的特点，体会演讲词的鼓动性和慷慨激昂、奔放热情的情感力量。充分发挥学生主动性，以朗读为主，让学生在自主阅读中体会演讲词的特点，理解作者对“结束束缚黑人的漫漫长夜”的期待，对梦想的热烈憧憬。整节课让学生始终受到感染与鼓舞，深刻体会作者为民主、自由的梦想去战斗的精神。
　　二、学生分析
　　感知作者深邃的思想和崇高的情操。学习本文形象性的语言。体会比喻、排比等修辞手法的作用。理性的思想与斗争的激情的统一，鼓动性与形象性的统一是这篇演讲的一大特点。学习时要体会作者饱满的激情和演讲技巧。理解本文形象性的语言是学习的难点。诵读法，在诵读中体会重点语段，理解课文主旨。讨论与点拨相结合，在师生互动中共同探讨课文。
　　三、教学目标
　　1、知识目标：
　　了解马丁•路德•金的梦想和主张。
　　体会演讲稿中比喻、排比、反复等修辞手法的作用。
　　2、 能力目标：
　　培养学生自主、合作、探究学习的能力；培养朗读演讲能力。
　　3、 情感目标：
　　体悟马丁•路德•金的崇高献身精神，教育学生树立远大的理想，为崇高而伟大的事业奋斗。