课件共31张，教案约4480字。

　　《书愤》
　　授课班级： 高二（12、16）班       授课老师：  孙国政        
　　第 8 周           星期一            日期：2012.10.22
　　教学目标
　　知识与能力
　　①准确背诵并默写这首诗
　　②赏析《书愤》，掌握从语言和意象等方面赏析古诗的基本方法
　　过程与方法
　　③通过对内容、语言等方面的赏析，理解作者的思想和情感。
　　④通过诵读、讲析、问答与探究等方法，开展有关的教学活动。
　　情感态度与价值观
　　⑤继承陆游“位卑未敢忘忧国”的爱国主义精神。
　　教学重难点
　　教学重点：通过对颔联的分析，赏析诗歌意象。
　　教学难点：理解诗歌语言，准确把握作者情感。
　　教学准备
　　本课将制作简单课件，辅助教学。
　　教学过程
　　导入新课
　　同学们“亘古男儿一放翁”，这是近代著名学者梁启超对陆游的赞美。这节课我们共同学习陆游的诗歌《书愤》。并以《书愤》为例，学习鉴赏古诗语言和意象等基本方法。
　　第一模块（知识梳理）
　　一、知人论世（学生查资料，教师补充并梳理）
　　陆游（1125－1210），字务观，号放翁。南宋时越州山阴（今浙江绍兴）人，我国古代著名的爱国诗人。
　　陆游出身于一个爱国家庭，父亲陆宰，有坚定的民族立场，是个具有爱国思想的知识分子