约4800字。
2004—2005学年第一学期期末宝安区调研测试卷
高 一 语 文
2005. 1
（全卷共120分，考试时间120分钟）
注意事项：
1、答卷前将密封线内的项目填写清楚。
2、用钢笔或圆珠笔将答案写在答题纸上。
一、（10分，每小题2分）
1．下列这些字都是必修2课文中的，你读得准吗？请把加点字注音有误的一组选出来。
A．廿（niàn）位 鬈（quán）曲 童心未泯（mǐn）
B．菜羹（gēng） 青荇（xìng） 挥斥方遒（qíu）
C．刑笞（chī） 鸟窠（kē） 接踵（zhǒng）而来
D．静谧（mì） 笼络（luò） 揪（qīu）心之痛
2．王小明在抄写《忆秦娥·娄山关》时，粗心写错两个字，请你帮他找出来，并改正。
西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声烟。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，沦山如海，残阳如血。
①（ ）改为（ ） ②（ ）改为（ ）
3．下面一段话是从《语文学习册·必修2》中散文《高尚的生活》里选出来的。应填入哪一组关联词才合适。
知识和爱都是能无限延伸的；因而， 生活得多么高尚， 还能想象出更高尚的生活来。没有知识的爱与没有爱的知识， 不可能产生高尚的生活。
A．尽管 也 却 B．不管 总 都
C．不论 都 总 D．虽然 但 就
4． 下面是高一某班在庆祝2005年元旦晚会上，主持人说的几句话。其中有语病的是哪一句？
主持人：（值此新年来临之际），①我谨向各位老师致以节日的问候。②进入高中半年来，我们每天都聆听到老师的亲切教诲。③我们的点滴进步，都离不开辛勤、充满爱心的老师。④请允许我代表全班同学向所有老师说一声“谢谢”。
有语病的一句是：
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
5． 学完了必修1和必修2，老师要检查同学们对课文中涉及的文学常识的熟悉程度。下面是四个同学的回答。你知道是谁说错了吗？
甲同学：《孔雀东南飞》是我国古代保存下来的最早的一首长篇叙事诗。这首古乐府民歌与北朝的《木兰辞》合称为“乐府双璧”。
乙同学：泰戈尔是一位印度诗人。也是第一位获诺贝尔文学奖的东方作家。《飞鸟集》和《园丁集》是他的代表作品。他的作品对我国现代诗坛也产生了很大的影响。
丙同学：苏轼是我国北宋时期的文坛宗主。他精通诗文书画，才高一世。《赤壁赋》、《后赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》都是他贬到黄州，游览赤壁后写下的诗文。
丁同学：巴金先生的小说《家》描绘了20世纪“五四”前后封建大家庭没落崩溃的图景。人物形象中有受封建家庭和旧礼教思想毒害极深的觉慧，也有充满青春朝气的、追求新生活的年轻叛逆者觉新。
A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．丁同学
二、（40分）
（一）（20分）
6．必修2中有一些要求背诵的诗文，你能准确无误地默写出来吗？请选择其中一组试一试。（不要两组都试，否则，按第一组评分）。（8分，每空1分）
第一组：
① 轻轻的我走了， ；我轻轻的挥手， 。（徐志摩《再别康桥》）
② ，未云何龙？复道行空， ？（杜牧《阿房宫赋》）
③ 举酒属客， ， 。少焉， ， 。（苏轼《赤壁赋》）
第二组：
① 悄悄的我走了， ；我挥一挥衣袖， 。（徐志摩《再别康桥》）
② ，六国也，非秦也。 ，秦也，非天下也。（杜牧《阿房宫赋》）
③ 其声呜呜然， ， 。 ， 。（苏轼《赤壁赋》）
7．古代的一些词语有的一直沿用至今，有的却发生了变化。你能区别开来吗？下面哪一组加点词的古今意义是一致的？（3分）
三餐而返，腹犹果然
进门一看，果然是他
A
使六国各爱其人
爱祖国爱人民
B
大母过余曰
大禹治水三过家门而不入
C
虽不谓王言为是
小强总是自以为是
D
客亦知夫水与月乎
相与枕藉乎舟中
A
乎
独夫之心
三五之夜
8．必修2课文要求掌握“之、其、而、以、若、乃、者、乎”8个虚词的用法，你做过这方面的整理积累吗？请你选出下列每组中虚词用法不一致的一项。（3分）
、
之
B
适千里者
有毅力者成
C
者
客逾庖而宴
余局牖而居
D
而
9．阅读下面一段文言，回答（1）（2）题（6分）
季札之初使， 北过徐君。徐君好季札之剑，口弗敢言。 季札心知之，为使上国， 未献。 还至徐， 徐君已死，于是乃解其宝剑，系于徐君冢树而去。 从者曰：“徐君已死，尚谁予乎？” 季子曰：“不然始吾心已许之岂以死倍吾心哉！”
（1）翻译划横线的句子。（4分）
徐君已死，尚谁予乎？
译文： ， ？
（2）给划曲线的断句（用“/”线分开即可）。（2分）
不然始吾心已许之岂以死倍吾心哉！
（二）（6分）
10．还记得必修1中“点击链接”中的短文《诗无达诂》吗？“诗无达诂”是说鉴赏诗歌（文学作品）时，可以凭借自己的联想和想象，在不脱离作品本身的前提下，有意识地从多个角度，多种层次去理解其中的意义。请赏析下面一首小诗，然后回答（1）（2）题。（6分）
一代人（注）
顾城
