《雨巷》教案45

约2120字。

雨巷
　　【教学目的】
　　体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。
　　【教学设想】
　　把握中心意象，深入体会诗歌情感。
　　【教学步骤】
　　一、导入：
　　今年夏天有一个很明显的天气特征,是什么?
　　生答：“多雨！”
　　一到阴雨的天气,天是湿漉漉的,地是湿漉漉的,让我们的心情不由得也有几分湿漉漉的 。雨总是带给我们一些莫名的忧郁、无可名状的哀伤，但这种微妙的情绪又很难准确把握，用语言传神地表达,“雨巷诗人”戴望舒非常成功地做到了这一点,下面,就让我们共同走进<<雨巷>>。
　　二、作者简介
　　“雨巷诗人”的大名我们早已听过,有谁知道作者的基本情况?
　　根据学生回答总结:戴望舒生于杭州,望舒是他给自己起的笔名,出自屈原的《离骚》:”前望舒使先驱兮,后飞廉使奔属 。”望舒是神话传说中替月亮驾车的天神,纯洁而温柔,多情又潇洒。
　　戴望舒出生于3月5日,照西方星象学的说法,属于双鱼座。双鱼座的人浪漫柔情,以爱情为生命的养分,意志薄弱,喜好幻想,逃避现实,优柔寡断 。戴望舒就是典型的双鱼座性格。
　　三,诗歌赏析:
　　1、有这样温柔多情的笔名,又有这样浪漫柔和的性情,戴望舒笔下流淌出来的诗句也必然是细腻多情的,下面就让我们共同欣赏这首《雨巷》。
　　师配乐朗诵。
　　2、欣赏完了这首诗,我们不约而同地感受到了《雨巷》的魅力,那麽,你们觉得这首诗美在何处?
　　有好几个男生脱口而出”丁香一样的姑娘美!”(生笑)