共17张。配套教案约2970字。
　　《庖丁解牛》教案
　　海口实验中学蔡远芳
　　教学目标：
　　1．积累有关文言虚、实词和相关成语；
　　2．体会庄子以事喻理的手法，感悟养生处世之道。
　　重点：理解运用两个对比写庖丁解牛技巧。
　　难点：本文给我们的启示是什么。
　　教学过程：
　　一、温故知新导入课文：
　　同学们，春秋时期有一位天仙才子，在必修5我们学习过他的《逍遥游》，“北冥有鱼…”我们的视界为之一开，俗情为之一扫，感受到他对自然对社会独到的见解，欣赏到他奇特的想象，领悟到他开阔的意境，以事喻理的论证手法都给我们留下非常深刻的印象，造化把钟灵神秀聚集在这位槁项黄馘的哲人身上，他是谁？——庄子。今天，我们再来学习一则他的寓言故事——《庖丁解牛》看看这位哲人又能给我们怎样的启示？
　　二、初读课文整体感知
　　请同学们打开课本71页，我们一起把课文朗读一遍，注意读准字音，读清句读。（老师听学生朗读，正音、正字）
　　三、积累知识疏通文字
　　1、朗读中解决正音、通假字：
　　板书：砉马砉
　　向→响盖→盍善→缮技→枝