约3310字。

　　《氓》优秀教案
　　一、教学目标
　　1、了解《诗经》的文学常识。
　　2、把握《氓》的情节和主题，理解人物形象，分析悲剧原因。
　　3、了解赋、比、兴的表现手法及其艺术效果。
　　二、教学重点
　　把握《氓》的情节和主题，理解人物形象，分析悲剧原因。
　　三、教学难点
　　了解赋比兴的表现手法及其艺术效果。
　　一、导入：
　　在人类永恒的感情世界里，爱情是一个说不尽的话题。
　　为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔
　　两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
　　郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。
　　在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。
　　生命诚可贵，爱情价更高。
　　《氓》是诗经中最长的一首民歌，也是一首较有代表性的弃妇诗。春秋初，封建的生产关系尚处于萌芽状态，封建的思想意识也还未形成完整的体统。以恋爱而言，当时男女间的交往还比较自由。《氓》诗中的女主人公与氓的恋爱、婚姻基本上是自主的，不幸的是，结婚仅三年，即被遗弃。这首诗就是她被弃回娘家后写下的。
　　二、题解
　　《诗经》是我国古代最早的诗歌总集。共收入从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。内容可分为“风”“雅”“颂”三大类。
　　“风”——“国风”，民间歌谣。“雅”——“大雅”“小雅”，宫廷乐歌。
　　“颂”——“周颂”“鲁颂”“商颂”，宗庙祭祀的乐歌。
　　表现手法主要为：“赋”“比”“兴”
　　“赋” ——赋者，敷陈其事而直言之者也“比” ——比者，以彼物比此物也“兴” ——兴者，先言他物以引起所咏之辞也
　　三、整体感知
　　1、朗读、背诵
　　⑴听录音。注意下列字词的读音。
　　qiān     qiāng         cú           shāng
　　愆期     将子无怒     徂尔      淇水汤汤
　　⑵自由朗读。⑶齐读。 ⑷背诵。
　　2、重点字词：
　　⑴将子无怒      将，愿，请。
　　⑵泣涕涟涟      涕，泪。    古今异义
　　⑶于嗟鸠兮      于，通“吁”。⑷犹可说也      说，通“脱”。
　　⑸女也不爽      爽，过错。
　　⑹言既遂矣      言，助词。
　　⑺隰则有泮      泮，通“畔”。
　　⑻总角之宴  总角，古代少年男女把头发扎成丫髻，叫总角。
　　3、内容赏析：
　　这是一首叙事诗，它以一个女子自述的口吻，讲述了自己的婚恋悲剧。全诗六章，每章十句。
　　⑴这首诗讲述了一个怎样的故事？
　　一个女子的婚恋悲剧。
　　情节线索：“恋爱” ——“婚变” ——“决绝”
　　⑵概括主要内容。
　　第一、二章：追述恋爱生活。