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　　静听贤明之心
　　——《陋室铭》公开课教案
　　昆八中语文组杨丽
　　一、教学目标
　　知识目标：
　　理解“陋室”的“陋”和“不陋”，进而掌握文章的主旨“惟吾德馨”。
　　能力目标：
　　学习托物言志的表现手法，理解“铭”这种文体，可以赏析并仿写对偶句乃至铭文。
　　情感态度与价值观：
　　通过文本研读及课外知识延伸，理解作者刘禹锡的高尚情操和安贫乐道的生活情趣，并进而理解中国古今名士的闲雅情趣和精神追求！
　　二、教学重难点：
　　教学重点：
　　1、通过反复诵读、交流探讨，理解文章主旨！
　　2、学习铭文的写作手法，尤其是比兴和类比的手法！
　　3、反复吟诵乃至当堂理解背诵。
　　教学难点：
　　通过有效教学，使学生真正理解、感悟中国古今名士的闲雅情趣和精神追求，能够静听贤明之心！
　　三、教材分析：
　　《陋室铭》是一篇语言、意境兼美的名作。陋室，是作者刘禹锡受人挤兑而住的简陋房屋，但作者为它作铭，托物言志，借以表达自己的志向和情操。真可谓用“陋室不陋”“惟吾德馨”的博大胸襟和高尚情操激励了太多的中国文人，所以在纯粹“赏析”的教学设计上，教会学生理解作者及所有和作者有一样精神追求的雅士的情怀，是上课的重难点。至于铭文的写作手法，如“比兴、对偶和类比”学生很容易掌握，会仿写即可！
　　四、计划课时：一课时
　　五、教学步骤
　　1、导入：
　　人的一生当中，必定会经历很多挫折和磨难，但是，越是苦难的挫折，越能折射出“高人雅士”的坦荡胸襟和励志情怀！一路走来，我们接触过苏轼被贬但仍“夜游承天寺”，释怀地吟出“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳！”；龚自珍被迫离开朝廷，也是一路高歌“落红不是无情物，化作春泥更护花”，今天，我们再来听一听又一个被贬文人刘禹锡的故事，看看他又经历了什么？