共22张。有课堂实录，约2440个字。

　　让你的作文更真实生动感人
　　——作文之细节描写
　　教学目标：
　　1、了解细节描写的一些方法。
　　2、能运用具体的方法进行细节描写。
　　教学设计：
　　1、口头作文（小片段5分钟）
　　2、结合经典课文（节选）了解细节描写的方法。
　　3、小练笔：用细节描写写班上某位同学，猜猜他（她）是谁。
　　4、小结。说说本节课的收获。
　　课堂实录
　　师：同学们，我们平时写作文时往往多用概述性的语言，结果内容不充实，不够生动感人，那是因为我们缺少了细致的描写。能够对景物、人物、情感进行细致描写会让你的作文更真实生动感人。下面请大家观察老师“喝茶”的动作，口头表述这一过程。
　　生1：老师端起茶杯，轻轻地喝了一口，感觉不怎么烫了，于是便喝了起来。
　　师：感觉观察不够仔细，细节描写不到位。
　　生2：老师端起茶杯，拧开盖子，只见一股热气冒上来，迫不及待地喝了一口，谁知老师被烫得龇牙咧嘴，于是老师摇头晃脑地吹了几下，然后试着小呷一口，只见老师眉开眼笑：“真香啊，好茶！”
　　生3：这个过程写得很清楚，又对人物的动作、神态、语言描写，很细致，显得有情趣，体现了老师对茶的喜欢。
　　师：是啊，这不单是喝茶了，我们应该给起名叫什么？对，叫“品茗”。
　　由此可见，要做到细致描写，首先要怎样？然后呢？
　　生：细致观察。采用细节描写。
　　师：那什么叫细节描写？（出示幻灯片）
　　生（齐读）：“细节描写是指……它刻画……包括……等。”
　　师：好！下面我们悟一悟经典课文中是怎样进行细节描写的。（《藤野先生》节选“东京也无非是这样……实在标致极了。”）
　　齐读这一片段，你发现对什么进行了细致描写？