课件共12张，学案约4240字。

　　文言断句
　　习题课导学案
　　学习目标：
　　1．掌握断句的基本方法并学会灵活运用。     
　　2．通过习题训练、小组讨论，学会总结归纳断句的方法，学会和他人合作。  
　　3．了解古代的优秀文化，学会灵 活运用方法，消除对文言文断句的恐惧心理，树立对文言文断句的信心。  
　　学习重点：文言文断句方法的归纳与运用。  
　　学习难点：如何引导学生总结规律并灵活运用规律。
　　习    题
　　第一组：
　　1、刻 削 之 道 鼻 莫 如 大 目 莫 如 小 鼻 大 可 小 小 不 可 大 也 目 小 可 大 大 不 可 小 也 举 事 亦 然 为 其 后 可 复 者 也 则 事 寡 败 矣。《韩非子•说林下》
　　2、老而无妻曰鳏老而无夫曰寡老而无子曰独幼而无父曰孤此四者天下之穷民而无告者。《孟子•梁惠王》“告”为通假字，通“靠”。
　　3、上常从容与信言诸将能不，各有差。上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰於君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃言之所以为陛下禽也。《史记• 淮阴侯列传》
　　第二 组：
　　4、子曰可与言而不与之言失人不可与言而与之言失言知者不失人亦不失言。《论语• 子路》
　　5、子曰后生可畏焉知来者之不如今也四十五十而无闻焉斯亦不足畏也已。《论语• 子罕》
　　第三组：
　　6、南顿张助于田中种禾见李核欲持去顾见空桑中有土因植种以余浆灌溉。后人见桑中反复生李，转相告语。有病目痛者，息阴下，言：“ 李君令我目愈，谢以一豚。”目痛小疾，亦行自愈。众犬吠声，盲者得视，远近翕赫。其下车骑常数千百，酒肉滂沱。间一岁余，张助远出来还，见之惊云：“此有何神，乃我所种耳。”因就斫之。《六朝志怪小说选译》
　　7、昌平有老妪，蓄鸡至多，惟卖其卵。 有买鸡充馔者，虽十倍其价不肯售。所居依山麓，日久滋衍，殆以谷量。将曙时，唱声竞作，如传呼之相应也。会刈麦曝于门外群鸡忽千百齐至围绕啄食媪持杖驱之不开遍呼男女交手仆击东散西聚莫可如何。
　　方喧呶间，住屋五楹，訇然摧圮，鸡乃俱惊飞入山去。故邵子曰：“禽鸟得气之先。”至万物成毁之数，断非禽鸟所先知，何以聚族而来，脱主人于厄乎？此必有凭之者矣！纪昀《阅微草堂笔记》