2016-2017学年鲁人版高中语文必修三教师用书：第4单元 Word版含解析4份
2016-2017学年鲁人版高中语文必修三教师用书：第4单元 8 都江堰 Word版含解析.doc
2016-2017学年鲁人版高中语文必修三教师用书：第4单元 9 兰亭集序 Word版含解析.doc
2016-2017学年鲁人版高中语文必修三教师用书：第4单元 单元考点链接 理解文中重要句子的含意 Word版含解析.doc
2016-2017学年鲁人版高中语文必修三教师用书：第4单元 自读文本 古希腊的石头 Word版含解析.doc
8 都江堰
本课话题 ——勤政爱民
朗读——课文中的名段
石像终于被岁月的淤泥掩埋，20世纪70年代出土时，有一尊石像头部已经残缺，手上还紧握着长锸。有人说，这是李冰的儿子。即使不是，我仍然把他看成是李冰的儿子。一位现代作家见到这尊塑像怦然心动，“没淤泥而蔼然含笑，断颈项而长锸在握”，作家由此而向现代官场衮衮诸公诘问：活着或死了应该站在哪里？
出土的石像现正在伏龙馆里展览。人们在轰鸣如雷的水声中向他们默默祭奠。在这里，我突然产生了对中国历史的某种乐观。只要都江堰不坍，李冰的精魂就不会消散，李冰的儿子会代代繁衍。轰鸣的江水便是至圣至善的遗言。
成都平原能够如此富饶，被人们称为“天府”乐土，李冰创建都江堰功不可没。他在四川任职期间，不仅创建了造福万世的都江堰，还建了许多有益于民的工程。他的功绩，可以说是泽被千秋，万古不朽，其科学价值和创造的巨大的经济效益，在人类历史上至今仍是屈指可数的。
积累——生活中的素材
高德荣在独龙江土生土长，担任过独龙江乡乡长、贡山独龙族怒族自治县县长，现在是怒江州独龙江整乡推进整族帮扶工作领导小组副组长，他主动要求长期蹲点独龙江，屈指算来一蹲就是8个春秋，连家都搬到这里。他几十年的不懈追求和执着坚守，都是为了成就一个非凡梦想：让乡里4 300多名独龙族群众摆脱贫困跨越前行。这位年近六旬的独龙族干部，即使临近退休也没有丝毫懈怠、半点私心，想的干的都是独龙族群众的事。他深情地说：“官当得再大，如果自己的同胞还穷得衣服都穿不起，别人照样会笑话你。我只想为独龙族群众发展进步多找点路子、多想点办法，让独龙族在小康路上永不掉队！”
背诵——相关名言警句
1．宁可清贫，不可浊富。
——释道原
2．薄于身而厚于民，约于身而广于世。
——子路
3．政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。
——管子
4．天下有道，则正人在上；天下无道，则正人在下。
——罗隐约
5．为政之道，以顺民心为本，以厚民生为本，以安而不扰为本。
——程颐
[知识·梳理]
第1步||读准字音——千言万语总关音
一、单音字
傩戏(nuó) 邈远(miǎo)
颓壁残垣(yuán) 修缮(shàn)
濡养(rú) 众目睽睽(kuí)
履历(lǚ) 礁石(jiāo)
怦然心动(pēnɡ) 遴选(lín)
圭臬(niè) 衮衮诸公(ɡǔn)
二、多音字
(1)组词辨析法
劲jìn干劲jìnɡ苍劲 当dānɡ稳稳当当dànɡ长歌当哭
……
单元考点链接
理解文中重要句子的含意
所谓“重要的句子”是就它们在文中的表达作用而言的，主要包括以下几种：
1．从文章的内容看，不同层次的中心句是重要的句子。 在社会科学类文章中直接表达作者观点的句子，在自然科学类文章中揭示事物重要属性、说明主要事理的句子，在文学作品中表达作者观点态度或写作意图的句子，大致属于这类。
2．从结构上说，总领句、总结句和重要的过渡句，理解对文脉的推进与转接有关键作用的句子是重要的句子。
3．从表达上说，指那些比较含蓄的有深层含意的，富有特色的句子是重要的句子。 所谓富有特色，一是指结构上超常组合，二是指运用了某种表达技巧。
4．从出现的频率说，反复出现的句子是重要的句子。
“重要句子”的含义包括三层次意思：表层意义，即字面意义；句内意义，即句子的语境意义(临时意义)；句外意义(言外之意)，即言在此而意在彼而产生的意义。
理解文中重要句子含意的四个切入点
1．化句为词
从句子中的关键词语入手，通过对其语境意义的把握来理解句子的含意。
2．语法分析
从分析句子的结构入手。如果是单句，哪是主干，哪是枝叶？如果是复句，有几个层次，相互之间的关系是什么？通过确认句子的结构，可以帮助我们掌握句子的含意。
3．位置分析
从分析句子在文中的位置入手。理解重要句子的含意，常需要查看它在文中的位置。句子在文中的位置，对理解句子的含意至关重要。如果是总领句，理解它必须从它的下文去搜索相关信息；如果是总结句，此时就须上溯，从上文寻找相关信息，确定答案要点；如果是过渡句，就要密切关注上下文段的内容，准确理解它的内涵。
4．表达分析
从分析句子的表达特点入手。有些句子在表达上具有显著的特点，比如，有些句子打破常规，采用超常的组合方式；有些句子运用了一定的表现手法；有些句子运用了一定的修辞方法。对以上这样的句子，要从分析它们的表达特点入手，明确它们运用了怎样的手法或技巧，进而揣摩它们的表达目的或表达效果，这样，会对句子有较深刻的理解。
(2015·湖北高考)阅读下面的文章，完成下面问题。
头脑中的旅行
彭 程
①对当代人来讲，旅行是一件平淡无奇的事情，但在古代，技术落后，交通不便，旅行经常和冒险联系在一起，另外还要有相当的经济实力作为后盾，因此，旅行对于很多人来说并非易事。那时候的一些人尤其是文人，愿望难以满足，只好经常借助于幻想，在头脑中旅行。文人许多是贫穷而兼病弱，却拥有敏锐的感受力和丰富的想象力，现实生活中的阻碍反而进一步激发起他们的热情。一幅图画，书里一段并不起眼的描绘，都能够成为点燃他们灵感的火种。借助无限的想象，他们能够生动地描绘出一个地方的景色氛围，读来有身临其境之感。
②法国诗人波德莱尔就突出地体现了这样一种才华。他的不少篇章，都表达了对于远方的向往。远方，始终是一个充满魅
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