约2860字。

　　【高一语文学习】           2课时             10月26—27日
　　【课    题】       奥斯维辛没有什么新闻   
　　（美）罗森塔尔
　　【教学目标】
　　1、潜心品味语句，理解作品的深刻意蕴和艺术价值。
　　2、理解本文独到的新闻报道视角。
　　3、记住历史惨痛的教训，珍惜和平，抵制暴力与罪恶。
　　【教学重点及难点】
　　重点：通过潜心品味语句，理解作品的深刻意蕴，挖掘本则新闻的价值意义。
　　难点：学会分析新闻中的记者的感情倾向 。
　　【教学安排】 一课时
　　【教学过程】
　　一、 导入（包括背景知识）
　　在六十几年前，一个花季少女这样说：“我希望永远活下去，即便在死去之后”。这样的感慨是出于对生命的渴求，那时的她活着都是奢望，只因女孩是一个被关在奥思维辛集中营的犹太人。 如果要编纂20世纪人类的死亡史，第二次世界大战是永远无法回避的主角，而在那场屠戮中，奥斯维辛则是让人难以忘记的人间地狱。 作者自称在这个地方“没有什么”新闻。 但就是这篇作者自称没有什么新闻的新闻，一经发表便被各大报刊争相转载，并且一举夺得了美国新闻界的最高奖项“普利策新闻大奖”，普利策新闻奖就相当于美国新闻界的奥斯卡奖项，成为了新闻史上世界瞩目的焦点。
　　1939年9月，德军占领波兰。1940年4月，开始建造奥斯维辛集中营主营，内设哨所看台、绞形架、毒气杀人室和焚尸炉。约有400万人，其中绝大部分是犹太人在此经受严刑拷打，惨遭杀戳。
　　1944年，这里每天要焚烧约6000具尸体。残暴的法西斯分子甚至在焚尸前敲掉受害者的金牙，剥下纹身人的皮肤做灯罩，并剪下女人的长发编织成地毯。
　　1947年7月，波兰政府把奥斯维辛集中营改为殉难者纪念馆。为了使这罪恶的行径不再重演，让后人记住这段历史，1979年，奥斯维辛集中营被列入世界遗产名录。
　　二、 思考质疑
　　1、新闻的标题最讲究四个字，那就是一见钟情。那么我们看看这则新闻的标题，它让你一见钟情了吗？
　　我相信答案是肯定的，为什么呢？因为他让我们产生了疑惑。既然奥斯维辛没有新闻，那么这篇文章又究竟写了些什么呢？那么有这样的疑问，我们肯定会去阅读这篇文章的。所以，这则新闻在标题上就是很吸引人的。
　　2、 那么看到这个标题，你会不会想到这几个问题？
　　第一个问题，奥斯维辛为什么没有什么新闻？
　　第二个问题，既然没有新闻，作者又为什么还要写呢？
　　第三个问题，题目既然说奥斯维辛没有什么新闻，那么我们今天所学的这篇文章又写了什么内容？
　　三、文本分析，深入探究
　　1、第一个问题：奥斯维辛为什么没有新闻？
　　提示：新闻是对新近发生的，有价值的，群众关心的事实的报道。新闻具有真实性、及时性和准确性。一般新闻都讲究“时效性”，也就是要新鲜、要快、要及时，奥斯维辛集中营的事已经过去过去十四年的事，从新闻的定义和特点来看，