约3470字。
苏教版九年级(上)第五单元阅读训练
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㈠阅读《桃花源记》全文,回答1~5题。
1.我能解释下面加点的词语。
①渔人甚异之 ②阡陌交通
③不足为外人道也 ④便扶向路
⑤寻病终 ⑥后遂无问津者
2.我能用现代汉语翻译下面各句。
①率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋
3. 研读第二段,作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的?
我的研读:
4. “此人一一为具言所闻,皆叹惋。”渔人说了些什么?为什么皆叹惋?
我的联想:
5. 下面两题难度各异,分值不同,请任选一题作答。(两题都答,只按第①题计分)
①本文的语言简洁而含蕴丰富,试举一例进行说明。
我的鉴赏:
②作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想?这种社会理想在当时的条件下能否得以实现?试作评价。
我的探究:
㈡阅读《岳阳楼记》3-5选段,回答1~6题。
1.文言词汇——我能解释下列加点字词。
①去国怀乡 ②春和景明
③把酒临风 ④吾谁与归
2.文言翻译——我能用现代汉语翻译下面各句。
①不以物喜,不以己悲。
②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
3. 阅读理解——我能用原文填空。
①面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有“___________,_____________”的心态。
②文中与“悲”相对应的八个字是_________________