约5020字。

　　《赵普》、《黔之驴》复习教案
　　主备人：陈春芹    审核人：殷海平
　　复习目标：1、掌握文言重点词句的释义。
　　2、认识赵普的人物形象，了解更多学习刻苦、以天下事为已任的人物的故事。
　　3、理解文章的寓意。
　　复习重难点：
　　1、准确翻译、背诵全文，提高文言文阅读能力。
　　2、学习本文叙事简洁、运用细节描写人物的方法。
　　3、体会生动细致的描写方法。
　　复习课时：一课时
　　复习过程：
　　《赵普》
　　一、基础复习
　　1、请在括号内解释文中加点词
　　普少习（     ）吏事，寡学术，及（   ）为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第（    ），阖（hé）户（  ）启箧（    ）取书，读之竟日（    ）。及次日临政，处决如流。既（    ）薨(hōng)（                 ），家人发（    ）箧视之，则《论语》二十篇也。   
　　普性深沉有岸谷，虽（     ）多忌克（           ），而能以（      ）天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊(wòchuò)（                  ）循默（             ），普刚毅果断，未有其比。尝（      ）奏荐某人为（    ）某官，太祖不用。普明日（      ）复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍(dú)掷地，普颜色（       ）不变，跪而拾之以归。他日补缀（      ）旧纸，复奏如初。太祖乃（     ）悟，卒（      ）用其人。
　　2、翻译文中重点语句
　　（1）、(普)虽多忌克，而能以天下事为己任。
　　（2）、他日补缀旧纸，复奏如初。
　　二、要点回顾 
　　1、文学常识
　　本文选自《宋史  赵普传》。赵普，字则平，北宋政治家，有“半部《论语》治天下”的传说。
　　2、主要内容
　　文中主要写了赵普的两件事：刻苦读书和推荐人才；表现了一个中心：赵普能以天下事为已任；表现了赵普为国而勤奋好学，重用人才，以天下事为己任的性格特征。
　　3、写作手法
　　描写人物，表现人物性格有多种多样的方法，本文描写赵普，主要运用了细节描写的方法。
　　示例：“阖户启箧取书”
　　“阖”这个动作上的细节描写，表明赵普主动闭门谢客，暂停一切社交活动，排除一切干扰，由此可见他是个对刻苦读书决心很大的人。
　　“碎裂奏牍掷地，普颜色不变， 跪而拾之以归” --冷静沉着
　　一奏、二奏、三奏、四奏，“复奏如初”--意志坚定。
　　这些生动感人的细节描写,分别写出了赵普的勤奋好学、刻苦钻研；写出了赵普超人的毅力、耐心和坚定的意志；写出了赵普的沉着镇定，为国荐才的精神。
　　4、附译文
　　赵普年轻时，熟悉吏事，但他学问不多，等到做了宰相，宋太祖经常劝勉他读书，晚年手不释卷，每次回到自己的住宅，就关起门来